每天練琴要固定時間嗎?學琴一段時間後，小朋友們的心也靜下來了，，現在小編就來說說關于每天練琴要固定時間嗎?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

每天練琴要固定時間嗎

學琴一段時間後，

小朋友們的心也靜下來了，

也習慣了每日練琴。

可效果如果還是不明顯的話，說明練琴的效率不高。

畢竟練琴不是隻花時間就可以了，還要花心思呢。

家長們如果沒有跟課的話，又是外行，不知道怎麼督促小朋友，隻好守着時間。

“每天保證一個小時哦”；或者守着“這個彈5遍，那個幾遍，再來幾遍。”而沒有實質性的輔助，這樣下來，當然沒有什麼效果。

除非是自身學習能力很強的寶寶（那畢竟是少數），否則效果就很差強人意。

那麼，怎麼辦呢？總不可能家長啥都不做，成天和孩子一起學琴吧！

這裡分享一些方法給家長和琴童，隻要把握大方向的原則就可以了，還能鍛煉琴童的學習能力和學習方法。

每日練琴的内容：

預備工作

琴童們剛開始練琴時，先準備好書籍、筆記本。把小手洗幹淨，上好廁所，喝一杯開水等等。這樣避免練琴中因一些瑣事，頻繁打斷思路，導緻思想不能高度集中。

步驟一

手指的熱身運動

剛開始需要活動開手指，把手指的筋骨松開。

可以練習《哈農》、《施密特》，各類大小調音階琶音，屬七減七和弦。

特别是待會要彈的樂曲的所屬調和轉調的音階，這類可以着重練習。

如果是一定程度的孩子可以針對一些技術課題單獨練習，比如八度彈得不太好，樂曲裡面有很多八度，如莫紮特奏鳴曲K283第一樂章：

這裡面很多八度，如果感覺自己力不從心，可以在練琴的第一環節中配套練習哈農的第51首，這首是八度的專項練習，這樣就能集中提升八度技能。

這個步驟大概花15分鐘。

這裡插播一個笑話兒，一次上課。

學生：“老師，自從您讓我每天都練哈農以後，我每天都會洗澡。”

我（疑惑）：“練哈農，就要洗澡，這兩者有啥關系？”

學生：彈完哈農以後，一個小時了，我都出一身汗了，所以每天洗澡！“

我：哈哈哈哈O(∩_∩)O哈哈~

停頓了一會

我：“不對啊，你哈農彈一個小時？太久了吧，怪不得你其他的曲子不熟練。”

然後我就教他怎麼分配時間。要不然長久下去還得了。寫到這裡，我又忍不住笑了。

步驟二

回顧、改進

第二個步驟就是對于上節課的内容的回顧和改進，上節課沒有錯誤的話，就鞏固一些知識點或難點的地方，把表情術語做出來，用真摯的感情演奏。

還可以自己背下來，擴充自己的保留曲目。

有錯誤的話要把那個錯誤的一句彈至無錯後，再練習十遍正确的。

看清楚哦，是改正以後，正确的内容彈十遍哦。

鋼琴家元傑在上大師課時說：“這十遍還要一點錯誤都沒有，如果你彈到第五遍時，錯了，然後又清零，從頭再開始累積十遍不錯才行。”

很多小朋友覺得彈對了一遍就可以了，事實是彈對了一遍是開始哦，不是結束。

當然了，如果功課多，可以适當減一些，這個每個人的情況不同，可以靈活對待，但是原則是這樣的。

如果你一個小時都改正不了錯誤，說明你上節課的内容沒有接受，下節課還要再學習這個内容。

也有可能曲目難度太大了，超過了你的能力，這種就要找老師商量了，問老師的意見。

步驟三

技術性練習曲

練技術性練習曲，這個是提升技能的，如果沒有過硬的技術，音樂性是表現不出來的。

如果你說，你音樂感覺很好，天賦很好，這個是你的優勢，但一定要有技術作為載體，否則你空有滿腔熱情，手指頭表現不出來。

這裡溫馨提示一下，有些小朋友隻想彈好聽的曲子，不是不能彈好聽的曲子，而是不能隻彈好聽的曲子哦，練好了技術，想怎樣彈好聽的曲子都行哦，因為你有資本了。

光彈好聽的曲子而忽視基本功的訓練，就像寶寶們不吃飯，隻吃零食一樣，會營養不良，發育不良的喲！

技術性練習曲有《拜厄》、《車爾尼599、849、299、718、740》系列、《克拉莫60練習曲》、克列門蒂《名手之道》等等。

這些是技術核心，為以後演奏貝多芬、莫紮特、肖邦作品做鋪墊的。

為啥我們幾百年來都要彈車爾尼，因為車爾尼就是貝多芬的學生，他對貝多芬的作品研究頗深，彈好了車爾尼，就能有彈好貝多芬作品的前提條件。

這個步驟大概花20-25分鐘。

步驟四

樂曲

樂曲有主調音樂和複調音樂。

主調音樂是以一條旋律為主要樂思，而其他部分通常作為和聲因素處于服從、陪襯、協作的地位。

複調音樂是兩個或兩個以上各具相對獨立意義旋律的同時進行。換句話說，是由不同的旋律線編制成的一個縱向、立體結構的橫向運動。

小朋友們現在彈的樂曲大部分是主調音樂，如《小奏鳴曲》、《鋼琴基礎教程》裡面主調音樂多，也可參考考級書上的分類。

複調系列：《巴赫初級曲集》、《小前奏曲與賦格》《巴赫二部、三部創意曲集》、《法國組曲》、《十二平均律》等等。

這個步驟大概花20-25分鐘。

步驟五

即興演奏、預習

這個步驟不是每天都要做的，而是完成老師的作業後有富餘時間做的。

彈彈自己喜歡的小曲子，自己也可以即興創作一些小曲子。

這個很自由的，發揮一下想象力，至于裡面的樂理不太會，你可以先把旋律彈出來，錄下來，和老師分享也行，自娛自樂也行。

待樂理課程完善後就可以自行記錄了。

你可以預習下節課的内容，有疑問的地方還可以下節課問老師，和老師讨論。

如果你一個課題下完成的十分輕松，還能自行預習曲目，演奏給老師聽，完成的很好的話，老師會安排你提前進入下一個學習環節的。

這個步驟根據富餘時間來，或者周末可能會多些時間。

結語

大家按照這五個步驟來，一段時間後肯定會取得長足的進步的，而且你還會發現，不但彈琴進步了，連學習成績都會提高哦，因為學習能力是共通的哦！

你們是怎樣練琴的呢？如果有好的方法和經驗歡迎留言分享。

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