現如今在網上一直流傳着這樣一個說法“學好數理化，走遍全天下”這種脍炙人口的段子。

甚至許多電視劇中也是常有男女主演穿越到古代用自己所學的“數理化”知識改變命運的橋段，在這個新媒體和網絡發達的時代傳播飛速，這種觀點也得到了一定程度的認可，可以說是深入人心，也影響着一屆又一屆的高中生們。

現如今，很多學生高中分班時在選擇“文科”還是“理科”，都不能按照自己的想法來去選擇，很多強勢的家長經常打着“為你好的”旗号，來為孩子選擇他們認為的正确選擇。

在家裡和學校，每當涉及到科目劃分的問題時，總是會有争論，學科分類争論可能會持續到高考和畢業。

近些年來，很多省市都實行了新型高考的學科選課制度，為了讓學生能夠在自己所擅長的領域多得分從而提高成績，不再區分文理班也是為了平衡文理，使學生們成績更公平。

自高考新政策出台并廣泛應用後，除了語數外三門高考必考科目外，其他的副科考試政策有所變更，學生需在物理與曆史兩科目中任選其一學習，在地理、化學、生物與政等四個科目中任選其二學習。但在選擇的過程中仍然存在文理偏向現象。

相交于很多強勢的家長，也有很多家長尊重孩子意見選擇孩子們喜愛的文科，但他們現在也紛紛表示非常後悔。

這些年來，高考文理科報考受整個大環境的影響，很多學生家長都不希望自己的孩子學習文科，大部分家長都擔憂的是孩子将來的就業問題。

覺得學習文科的學生就業面窄，競争力大，但對此很多家長也表示非常無奈 。

就調查數據來看，現在文科類院校的專業相對較少，家長很難想象到自己的孩子作為文科生，将如何面對未來的就業壓力。

文科生到底有沒有未來？說到底，文科生需要面對的困難就是未來高考的志願填報和專業太少，那麼專業太少反映出的問題就是就業難。

經常有家長一起讨論：社會上的文科類學生那麼多，就業壓力那麼大，以後可怎麼辦呢？

既然孩子已經選擇了自己喜歡的課程，那就全力以赴讓他去追求他的夢想吧。事後再想隻會增加孩子的壓力，使他陷入困境。

在3 1 2可選的測試模式下，其實孩子的選擇已經表明他們是經過仔細考慮的。

現在，不同于過去，隻有化學和生物，政、史、地也占得一席之地。文科考生在有限的條件下可以綜合考慮自己的優勢學科，從而達到現有能力下的最優解。

通過對選擇文科的學生進行原因調查分析，發現絕大多數學生選擇學習文科的主要原因是出于對該課程的熱愛與喜好，或者是因理科成績相對較差或認為自己無法學好理科。與此同時還存在部分學生的理科成績相對不理想，希望可以學習文科達到較好的成績水平，因此選擇文科。

現如今的政策，抛開了固有的文理分科，給了學生們最大的選擇自由，相信，學生們能拿到自己最有優勢的科目來進行萬衆矚目的高考。

而家長們需要做的就是幫孩子多方面的、客觀的分析現有的信息，而不是一味的打擊、鞭策孩子。

有的家長可能會說:你說的這麼簡單，文科生有出路嗎?選好專業，還是有希望的。

現在很多大熱的文科類專業，畢業後所處的行業都是家長們公認的好工作，比如律師、會計、教師，而且對于文科學生來講未來考公也是非常有優勢的，随着社會的發展，漢語在世界的普及，作為漢語言教師，也是非常不錯的選擇。

如果你想經過慎重的考慮後選擇理科，你應該抓緊時間彌補學科的不足，盡快趕上大步伐，為一個驚喜，成為高考中的一匹黑馬。

如果你經過深思熟慮後堅持文科，那麼你就應該一心一意，制定好學習計劃，堅持自己的選擇，用自己的實力說服父母，把反對變成掌聲。

家長們，不要落入互聯網的對立陣營，傾聽成功者的聲音，多關心孩子用自己的耐心給孩子力量和支持。

今日話題：大家來說說你有哪些喜歡的文科專業。

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