教學目标:
(1)能找出課文中寫得準确形象的句子,感受作者細緻的觀察。
(2)能說出爬山虎是怎樣往上爬的,感受作者連續的觀察。
教學建議:
課文結構清晰,可在讀通的基礎上,先了解圍繞爬山虎的腳寫了哪些方面的内容。從“發現位置、觀察葉子、探究腳的秘密”等方面理清課文順序,初步感知課文内容。在此基礎上,細讀描寫爬山虎葉子、腳以及攀爬過程的語句,在品詞析句中體會課文準确生動的表達,感受作者連續細緻的觀察。
規定問題:
(1)學生遲到着急沖進教室,結果被桌角磕破了腳,你該怎麼辦?
(2)觀摩課上有一個學生睡着了,你該怎麼辦?
面試視頻:
四年級上冊 第10課 爬山虎的腳
四年級上冊 第10課 爬山虎的腳
四年級上冊 第10課 爬山虎的腳
四年級上冊 第10課 爬山虎的腳
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