說起幼兒園，可能距離很多人都已經非常地遙遠。我還記得自己當初上幼兒園的情景，哭哭啼啼地被父母送去學校，結果不到一個禮拜，又被父母給領了回來。原因可想而知，都是因為自己的無理取鬧。

現在回想起來，難免有些啼笑皆非，但卻沒有多大的慚愧感，因為我發現上幼兒園前哭鬧的不止我一個。似乎每個孩子在被家長送到幼兒園前，都會表現的很執拗，這已經是司空見慣的事情。

小哈今年3歲了，按照普遍的入學狀況來看，孩子已經到了要接受知識的年齡。父母商量着将小哈送入幼兒園，可婆婆不同意，說孩子年齡尚小，大腦發育還不健全，而且也沒有必要随大流。

小哈的父母斟酌了許久，最終還是選擇将孩子送到幼兒園。因為在他們看來，孩子遲早要走出這一步的，而且不能讓孩子輸在起跑線上。

雖然父母已經料想了這樣做，可能在當天發生的狀況，但沒想到小哈能鬧得這麼兇。用網絡上的詞彙“斷舍離”來形容，一點也不過分。看着孩子苦苦掙紮的樣子，父母心裡也很難過。

為此，婆婆還和小哈的媽媽僵持不下，說都怪兩人沒有聽從自己的意見，也沒有考慮到孩子的内心想法。孩子的父母也不好說什麼，無奈之下，隻好将孩子先帶回去再從長計議。

其實，不少家長都反應，在剛把孩子送入幼兒園的時候，孩子的哭鬧是他們最大的阻力。很多父母也是狠下心沒辦法，其實自己心裡也很難過。

1. 孩子舍不得離開父母

毋庸置疑，孩子在進入幼兒園時，内心肯定是舍不得父母的，隻不多表現出來的程度不同，有的會大哭大鬧，有的則比較淡定和鎮靜，二者形成鮮明的對比。

有網友留言說道，之前自己在幼兒園門口，接孩子第一天放學回家，旁邊有一位媽媽帶着孩子，孩子問媽媽：“媽媽，那些孩子在哭什麼？”媽媽回答：“因為他們舍不得媽媽。”

可見孩子對父母的依戀程度是非常深的，畢竟從生下來的那一刻起，就是父母朝夕陪伴，突然的分開，不能不說是一種無法接受的打擊。

2. 孩子無法适應新環境

環境對孩子的影響是很大的，其中就包括學習的環境。孩子在未進入幼兒園之前，父母一直承擔着家庭教育的角色，等孩子到了可以上學的年紀，迎接他們的就是一個完全陌生的環境了。

而孩子在幼兒園這個環境下，短時間内是很難快速适應的，甚至會産生很大的排斥感。

有一些家長第一天把孩子送到學校後，把安撫孩子的重擔交到了老師身上。

3. 孩子感到緊張恐懼

想必不少老師也對此深有體會，當孩子身邊沒有了父母的陪伴，就會表現的恐懼緊張無所适從。老師說，有的孩子邊哭邊說父母不要自己了，以為父母把自己給賣了。這說明孩子對周圍環境的極度敏感。

1. 幫孩子提前适應新環境

孩子之所以不願意待在幼兒園，很大程度上的原因是幼兒園的環境和家裡是截然不同的。這樣孩子突然到了一個完全陌生的環境，肯定會有些不适應。

因此，針對這種情況，家長可以在家裡給孩子提前模拟演練。比如可以讓孩子試着觀察學習幼兒園的具體生活，幫助他打下基礎。

2. 幫助孩子驅散恐懼緊張心理

家長在送孩子去幼兒園之前，肯定要提前對孩子說，相當于給孩子打預防針。而孩子知道後可能會表現出心理的不安，随着世界越接近就越明顯。

這個時候家長就可以通過給孩子講故事，帶孩子玩耍等方式，驅散他的緊張恐懼心理。

3. 多讓孩子和其他孩子玩

孩子進入幼兒園的前期，多半會感到孤獨，這對孩子的學習生活是不利的。那麼這個時候，家長就要給孩子提供和别人一起玩的機會，鍛煉孩子與他人相處的能力，否則孩子很容易以自我為中心。

孩子進入幼兒園學習雖然是不可避免的，但面對孩子的哭鬧，家長也要有耐心，設身處境地為孩子着想。各位家長，你的孩子上幼兒園是否哭鬧呢？

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