作者：北京新東方中小學全科教育一對一部高中物理組 彭寶聰

最近各區縣的期中考試已相繼結束，同學們已經開始了電磁學内容的一輪複習。電磁學内容的考查在高考中的占比要比動力學内容大，而且絕大部分同學感覺電磁學内容比動力學内容要難得多，高一高二時就學的不好，現在又如何有效複習好它呢？今天彭老師就來和大家聊聊這個話題。

一、基本的動力學儲備知識。

1、最基本的動力學儲備知識、規律和方法。

勻變速直線運動的規律，重力彈力摩擦力大小和方向的确定，力的合成與分解及其動态矢量三角形、正交分解法，共點力的平衡條件，牛頓第二定律的基本應用，連接體問題的受力分析方法：整體法和隔離法，曲線運動的條件及其處理方法：運動的合成與分解，平抛運動的規律，圓周運動的描述物理量及其關系式，豎直面内的繩模型和杆模型，功的大小計算、正負功判定，平均功率和瞬時功率的計算，重力勢能、動能和彈性勢能大小的計算，動能定理的熟練應用，機械能守恒定律的條件和應用，常見的幾個功能關系，動量和沖量的概念及其計算，動量定理的應用，動量守恒定律的條件和熟練應用等。

2、娴熟的動力學三大解題思路。

①動力學的觀點：運動學規律 牛頓運動定律；②功能觀點：動能定理 機械能守恒定律或能量守恒定律；③動量觀點：動量定理 動量守恒定律。

以上所說的這些内容，如果掌握的還不到位，請你在課後再下點功夫。

二、五大章電磁學内容具體指導

1、靜電場：這一章的重點内容是：靜電場兩方面的性質——力的性質和能的性質，還有帶電粒子在靜電場（非勻強和勻強兩種情況）中的運動。學好這一章的關鍵，是對描述靜電場力和能的性質幾個抽象物理量的理解：場強、電場力、電場力做功、電勢能、電場力做功和電勢能變化的關系、電勢、電勢差、場強與電勢差的關系。要準确理解這幾個抽象的物理量，最有效的方法就是類比，将靜電場和熟悉的重力場去類比。這幾個概念分别對應于重力場中的：重力場強度（即重力加速度）、重力、重力做功、重力勢能、重力做功與重力勢能變化的關系、高度、高度差、重力加速度與高度差的關系。如果這幾個物理量理解上沒問題了，那麼在解決帶電粒子在靜電場中運動的問題時，就按照我們之前的力學思維處理就好了。隻要你的力學基礎紮實沒問題，那麼靜電場的這部分也沒問題的。

2、恒定電流：這一章主要講了三方面的内容：基本概念、基本規律和電學實驗。基本概念這一塊兒主要有：電流強度、電動勢、電阻、電功、電功率、電熱等。這幾個概念重點是把握好電流強度和電動勢，特别是電動勢，它是本章比較重要也是最不好理解的一個物理量，此外還有電阻率的微觀推導。基本規律有部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律、串并聯電路的特點、電阻定律、焦耳定律等。重難點是閉合電路歐姆定律，還有電阻熱功率的微觀解釋。實驗這一塊兒，是恒定電流這一章的重點，它的重要性要遠遠高于前兩部分内容。電學實驗的重點是：描繪小燈泡的伏安特性曲線、測金屬導體的電阻率、電表的改裝、測電源的電動勢和内阻、多用電表的使用這幾個實驗。其中，伏安法測電阻中的内外接和滑動變阻器的限流分壓接法是最基本的實驗基礎知識，必須熟練掌握。關于電學實驗的掌握應從下面幾方面着手：實驗原理、器材、步驟、數據處理、誤差分析、注意事項、儀表選擇和讀數、電路圖的連接、實驗的設計與創新。其中，圖像法處理實驗數據、誤差分析、實驗的設計與創新是難點，儀表的讀數和電路圖的連接是大多數同學易錯的。

3、磁場：在學習這一章時，我們同樣可以采用類比的方法，将磁場和靜電場的某些知識去做對比。磁場和靜電場都是場，既有相同的地方，也有不同的地方，通過比較，就會對之前靜電場知識的理解更深入一步，同時也會更好地學習磁場的内容。比如，将磁感應強度和電場強度類比、将磁感線和電場線類比、将磁場力（安培力和洛倫茲力）和電場力來類比。這一章的内容中，磁場對電流的作用——安培力不是太重要，相應的問題也較簡單。重點是帶電粒子在有界勻強磁場、組合場、複合場中的運動，同時它們也是本章的難點。要想學好它們，不光要有紮實的物理知識，還要有熟練的幾何知識。隻要你能将帶電粒子的運動軌迹準确地畫出來，那這個問題就解決了大半，因此，請将你的圓規和尺子放在手邊，盡量把圖畫準确，尤其是空間想象能力不好的同學。圖畫準确了，一些關鍵性的幾何關系就很容易發現。剩下的就是之前的動力學解題套路和方法了。一些中上等程度的同學，如果你在解決這類綜合問題時，苦于帶電粒子複雜的運動軌迹的找尋，請你參看彭老師所寫的《動量定理在磁場洛倫茲力綜合題中的妙用》文章，那會讓你山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

4、電磁感應：上一章磁場是電生磁，本章電磁感應是磁生電，同時它也是前面三章内容的綜合，所以，它的難度也較前面幾章要大一些。隻有在前面幾章内容學好的前提下才能學好本章内容。本章的重點内容有：磁生電的條件、感應電流方向的兩種判定方法——右手定則和楞次定律、法拉第電磁感應定律、動生電動勢和感生電動勢本質、電磁感應中的圖像問題、單雙導體棒模型、導線框問題，難點是楞次定律和法拉第電磁定律的綜合應用、動生電動勢和感生電動勢本質、圖像問題、單雙導體棒問題、導線框問題。楞次定律的準确理解在于定律中“阻礙”的理解：誰阻礙誰？阻礙什麼？怎樣阻礙？阻礙的結果怎樣？它的幾個重要推論：增反減同、增縮減擴、來拒去留，在解題時很是簡捷，應充分理解和熟練應用。法拉第電磁感應定律是用來計算感應電動勢大小的工具，在具體計算時應區分是動生電動勢還是感生電動勢，它們應用的公式不同。圖像問題、單雙導體棒問題、導線框問題是電磁感應知識的具體應用。動生電動勢和感生電動勢本質在近幾年考得較多，應引起足夠的重視來。解決關于電磁感應的問題時，注意在用楞次定律或者右手定則判定感應電流方向、法拉第電磁感應定律确定感應電動勢大小的基礎上，有機結合動力學中的三大解題思路和方法，幾方面通力合作，才能搞定這些綜合問題。

5、交變電流：本章是上一章電磁感應内容的應用，類似于我們力學中萬有引力與航天是圓周運動内容在天體中的應用一樣。所以，隻要你上一章電磁感應内容沒問題，那麼這一章就肯定沒問題。這一章的重點内容有：交表電流的産生、四值（最大值、瞬時值、平均值、有效值）的計算、理想變壓器、遠距離輸電、交變電流對電阻電容電感的影響。這一章是高考的非重點，一般以選擇題的形式考查。

好了，彭老師今天就和大家聊這麼多關于高中物理電磁學内容的學習方法和建議，希望對同學們接下來的一輪複習有幫助，也祝願同學們的電磁學成績從此逆襲，晴空一鶴排雲上，加油！

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