花 的 授 粉

花有雌雄兩種花蕊。花要結果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白開一場，沒有結果就凋殘枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自動地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結成果實種子，要比較強健些呢。所以多數花為了要得着強健的後代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。

　　花所請的媒人，有風，有水，有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

　　花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。花恐怕昆蟲不知道它有花蜜，還用了心計，裝上豔麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。

　　昆蟲來到花裡，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎樣才能結成比較強健的果實種子？說法最準确的是（ ）。

A.自動落粉 B.靠外界的力量傳粉 C.請昆蟲傳粉

2.根據短文内容填空。

花朵可以找 、 、 等幫助傳粉，其中本文重點介紹的媒介是 。

3.畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說法正确的是（ ）。

A.可以去掉，顯得啰唆

B.不可以去掉，因為作者也不知道詳情

C.不可以去掉，因為下面的内容隻是作者的推測，顯示了語言的準确性

4.短文把昆蟲比成了 ，這樣寫的好處是什麼？

5.花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？

1.B

2.風 水 昆蟲 昆蟲

3.C

4.媒人 這樣寫讓昆蟲的作用形象生動，易于理解，讓語言生動有趣。

5.長出豔麗的花冠、散發香氣、準備花蜜。

會說話的植物

植物有語言嗎？它能說長道短嗎？

年輕的英國植物研究專家希拉米·魯拉德研究成功一種植物語言翻譯器——植物探測儀，可以清晰地聽到植物說話的聲音，背上儀器，戴上耳機，把儀器的一根線頭和植物葉子相接，這根導線就可以振動，生物電子翻譯器立即對這種振動進行翻譯，在耳機内便可清晰地聽到植物對話的聲音，植物會向人們訴說是饑是飽、是冷是熱、是澇是旱。

意大利發明家發明了一種能和植物講話的對講儀。他将植物連接在對講儀的電極上，便聽到了植物的“講話”聲，然後根據植物發出的信息翻譯密碼，辨别出“熱”“冷”“渴”和其他簡單的詞彙。

一般來說，在正常情況下，植物的“說話”聲是有節奏的，伴有歡快的音樂曲調，而當遇到刮風等災難性天氣時，植物的“講話”則變得低沉、紊亂。它們在養料充足時，聲音高；在養料缺乏時，“講話”聲音就很微弱。

1.找出畫線句子中的幾組反義詞。

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

2.希拉米·魯拉德研究成功植物語言翻譯器叫做 ，通過它能 。

3.植物的“說話”有什麼特點？用“ ”在原文中畫出。

4.你覺得，研究植物說話有什麼作用？

1.饑 飽 冷 熱 旱 澇

2.植物探測儀 清晰地聽到植物說話的聲音

3.畫：植物的“說話”聲是有節奏的，伴有歡快的音樂曲調，而當遇到刮風、下雨等災難性天氣時，植物的“說話”聲則變得低沉、紊亂。它們在養料充足時，聲音高；在養料缺乏時“說話”聲音就很微弱。

4.可以了解植物的生長狀況，對它們提供有針對性的幫助，讓它們長得更好。

在生活中，隻要一提到蜜蜂，有的小朋友馬上就想到蜜蜂會蜇人。其實，蜜蜂一般不輕易蜇人，蜇人是它進行的自衛，是它維護生命做出的一種本能反應。當蜜蜂遇到侵害時，它就會把尾部的毒針刺入對方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒針是自衛的武器，它連着身體裡的毒腺，蜜蜂在使用它的毒針之後身體會被撕毀而死去。

　　其實，蜜蜂是一種可愛的小精靈，以它的勤勞赢得人們的喜愛。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精細。工蜂負責采蜜，每天忙碌地出去尋找蜜源，采到蜜後送回來，再出去。它的身體帶有電荷，能形成一個生物磁場，根據磁場判斷出去和回來的方向。工蜂還能根據太陽判斷方向，所以不論它們飛多遠，都能找到家。

　 蜜蜂在采蜜時，眼睛起了關鍵作用。蜜蜂生長着許多複眼，大約有500萬隻。雖然蜜蜂有許多複眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了。

　　看來蜜蜂雖然體型微小，但它們對人類的影響和貢獻卻一點也不小，所以我們要保護它們。

1.給短文拟一個題目，寫在前面的橫線上。

2.下面的這句話，你覺得放到短文的哪個位置上比較合适？

所謂複眼就是由很多微小的眼睛組成的，每隻小眼睛都能看清一個小範圍，再把那麼多小眼睛看到的物體組合起來，就能形成一個很大的範圍。

3.工蜂是如何判斷風向的？用“ ”在短文中畫出。

4.讀了短文，你覺得我們應該怎樣對待小蜜蜂？

1.例：可愛的小蜜蜂

2.這句話放在第三自然段“眼睛起了關鍵作用”這句的後面（或“雖然蜜蜂有許多複眼”這句話前面）。 3.畫：工蜂的身體帶有電荷，能形成一個生物磁場，他們會根據磁場判斷出去和回來的方向。工蜂還能根據太陽判斷方向，所以不論它們飛多遠，都能找到家。

4.我們應該愛護小蜜蜂，不能随便傷害它。

神奇的螞蟻

螞蟻雖小，但力大無比。一隻小小的螞蟻能把一顆米粒拖進蟻穴，如按體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的60倍。

螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫生”和傑出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落裡，當地的大夫做外科手術時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合，大夫先将病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合後還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。

生物學家在對蟻穴的調查中發現，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鸢尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經過嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時，就像是打麻藥針似的。

白蟻雖食木毀房，給人類帶來災難，但它又是出色的“地質勘探家”，可以幫助人類尋找礦産。現代科學家對白蟻聚居的土壤進行光譜分析，發現土堆裡有三十多種元素 ，其中最高的是矽和鋁。在沙漠裡，科學家還發現，白蟻常常深挖洞，找水源，經過化驗，發現這種水中含有金屬鹽溶液。因此，隻要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況。可見白蟻雖然對人類有害，但也有益。

1.第三段中“外科醫生”和“藥劑師”兩處引号的作用是( )。

A.标明行文中直接引用的話 B.标明需要着重指出的對象 C.标明具有特殊含義的詞語

2.填空。

短文從 、 、 三個方面寫了螞蟻的神奇。

3.用“ ”在短文中畫出一個過渡句。

4.你知道螞蟻還有什麼其他神奇的本領嗎？寫在下面吧。

1.C

2.力大無比 會縫合傷口和配制藥劑 能幫助人類找礦

3.畫：螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫生”和傑出的“藥劑師”。

4.例：螞蟻能預報天氣，螞蟻搬家代表要下雨。

海中變色龍

說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴。可是許多人并不知道，海裡也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。

章魚挺着個圓圓的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中随波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海裡翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。

章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顔色，以便和周圍環境的顔色保持一緻。

章魚遇上敵人，會先施展“變色術”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顔色不停地變換，以此來吓唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子裡的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機，逃之夭夭。當章魚見到獵物的時候 ，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将獵物麻醉，然後就可以慢慢享用美餐了。

章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下栖息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什麼情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。

1.在短文中找出下列詞語的同義詞。

赫赫有名—（　　　　　） 警惕—（　　　　　）

2.章魚是怎樣捕捉獵物的？請你用“ ”在短文中畫出來。

3.讀了短文，你了解到章魚的哪些特點（至少寫兩點）？

4.為什麼把章魚稱為“海中變色龍”？

5.短文第三自然段的内容是（ ）。

A.章魚脾氣暴躁 B.章魚身體的變色機制 C.章魚擒獲獵物 D.章魚施展變色術擒敵

1.大名鼎鼎 警覺

2.畫：當章魚見到獵物的時候 ，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将獵物麻醉，然後就可以慢慢享用美餐了。

3.章魚能施展變色術，章魚非常警覺。

4.因為章魚的皮膚能像變色龍那樣随環境的變化而改變顔色.

5.B

蝦 趣

蝦的顔色随着周圍環境顔色的變化而變化。江河裡淤泥地帶的蝦，身上顔色黑些；沙底地帶的蝦，顔色白些。

生命力旺盛的蝦，身體透明，生命力減弱的時候，透明度就降低了，逐漸變為奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它頭部的那一團黑色的東西越明顯。那是它的髒腑和沒有消化完的食物。活蹦亂跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼裡器官的搏動。

蝦是喜歡嬉戲的，常常兩隻糾纏在一起，互相用長鉗逗弄着玩。

蝦前進的時候，伸直了兩隻鉗足;當它遇險迅速後退的時候，兩隻長長的鉗足就縮起來了。

蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下，然後趕緊後退，接着再試、再退，最後，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，桡足快樂地劃動着。有時，它僅僅用兩隻腳支地，其他的腳和整個身體都斜翹起來。

觀察了蝦的生活，我逐漸明白，齊白石畫蝦，是頗費心機的，它們真是多彩多姿！既有來自淤泥地帶較黑的蝦，也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼裡那一團黑色都很突出，顯出旺盛的生命力。它們有正在向前遊的，也有正在向後退的，更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋，但是隻要看到那些蝦的姿态，仿佛這一切都有了;不知道這位老畫家觀察了多少蝦，畫得這樣出神入化!

1.短文中的成語 準确地概括了齊白石老人畫的蝦。

2.短文介紹了蝦的特點有（ ）。（多選）

A.蝦顔色的變化 B.蝦頭部的特點 C.蝦鉗足的變化 D.蝦吃食物的樣子

3.短文寫齊白石老人的畫是為了告訴我們什麼道理？

4.下邊就是齊白石老人的畫，請你為這幅畫起一個題目吧。

1.出神入化

2.ABCD

3.要想成功，必須付出努力（要認真觀察）。

4.例：群蝦嬉戲圖

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