1.鐘面上有時針和分針,走得快的、較長的是分針;走得慢的、較短的是時針。
2.鐘面上有12個大格,60個小格,1大格有5個小格。時針走1大格是1小時,分針走1小格是1分,走1大格是5分。
3.時針走1大格分針要走1圈。分針走1小格秒針走1圈。
4.1時=60分,1分=60秒,半小時=30分,一刻鐘=15分。
易錯點:
1.在鐘面上畫時針和分針時,應注意區分:時針短而粗,分針長而細。
2.時和分之間的進率是60,不是10。
時間的讀寫1.讀時間時,要根據時針和分針的位置來确定,先看時針的位置來确定“時”,再看分針的位置來确定“分”,合起來就是幾時幾分。
如:時針走過數字4,分針從12起走了多少個小格,就是4時多少分。
2.讀寫時間應先讀寫“時”,再讀寫“分”。
如:3∶30,可以讀作3時30分或3點半;
8時零5分應寫作:8∶05。
易錯點:
用電子表的形式來表示時間時,如果分鐘數不到10,要在分鐘數的前面加0。如8時零5分不能寫成8∶5。
【例題】選擇:下面鐘面上的時間書寫正确的是( )
解決與時間有關的問題1.在為事件安排相應的時間時,一定要按照時間的先後順序安排事件,時間上不能重複。
2.要确定過幾分鐘後是幾時幾分,必須先讀出現在是幾時,再推算出過幾分鐘後是幾時幾分。
3.3時和9時整,時針與分針能形成直角。6時和12時整,時針與分針能形成一條直線。
易錯點:
在為事件安排時間時還應遵循生活實際,不能違背生活規律。
易錯點專項練習和解析1.
新聞聯播晚上( )時整開始,要播放30分,( )時( )分結束。
答案:7,7時30分。
解析:指導學生掌握,過30分針要走6大格,推算出分針的位置,進而讀出時間。對個别有困難的學生,可用鐘面學具撥一撥。
2.如圖,
鐘面顯示的時間用電子鐘計時法表示是( )。
A.4:5 B.4:05 C.5:05
答案:B
解析:此題旨在進一步鞏固時間的認讀和書寫。注意4:05的書寫,提醒分鐘數不到10,在分鐘數的前面要加0。
3.時針隻在5和6之間,分針指着5,這時的時間是( )。
A.5:25 B.6:25 C.5:30
答案: A
解析:脫離了鐘面,僅根據對指針位置的描述,讓學生判斷具體時間,較抽象。對有困難的學生可利用鐘面輔助理解。
4.填一填,你發現了什麼規律?畫出最後一個鐘面的分針。
答案:3:20 3:40 4:00 4:20。
解析:能通過前面3個鐘面上分針和時針的位置及所表示時間,發現後一個鐘面上的時間比前一個晚20分鐘的規律。最後按照這個規律,畫出最後一個鐘面上的分針。
5.快樂的周末。
軍軍可能什麼時間在圖書館?圈一圈。
答案:軍軍10:25可能在圖書館。
解析:本題提供了4個選項。解決問題的關鍵是先分析去外婆家玩、去圖書館、回家吃飯這3件事之間的先後順序,再結合4個鐘面上呈現的時間,進行分析、推理得出結論。特别是9:10這個時間點的推理排除尤為重要。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!