在正式講今天這首古詩前，先來看一段英文：

Silence, are lonely, alone on the empty slowly west wing.

相見歡·無言獨上西樓

Looked up days, only one curved like the hook of the company.

默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓。

Lower the head to look, see buttonwood isolated and lonely in the yard, deep courtyard was enveloped in the autumn cold and desolate.

擡頭望天，隻有一彎如鈎的冷月相伴。低頭望去，隻見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。

That cut cut constantly, also the principle, reason not clear, let a person afflicted with, it is of national subjugation.

那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國之苦。

The long melancholy wrapped around the heart, but is another kind of an ineffable painful.

那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。

975年（開寶八年），宋朝滅南唐，李煜亡家敗國，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖趙匡胤因李煜曾守城相拒，封其為“違命侯”。李煜在忍屈負辱地過了三年的囚徒生活後，被宋太宗趙炅賜酒毒死。李煜不是一個好皇帝，卻是一位才華橫溢的藝術家和詞人。李煜的詞以被俘為界，分為前後兩期，前期詞作多描寫宮廷生活與男歡女愛，香豔精緻，才情蘊藉；後期詞作多傾瀉失國之痛和去國之思，沉郁哀婉，感人至深。《相見歡》便是後期詞作中很有代表性的一篇。

“無言獨上西樓”一句将人物引入畫面。作者孤身登樓的身影，默默無語獨自登上西樓。神态與動作的描寫，寫出了詞人内心深處隐寓的很多不能傾訴的孤寂與凄婉。

　　“……月如鈎，寂寞梧桐深院，鎖清秋”，寥寥12個字，形象地描繪出所見之景。仰視天空，缺月如鈎。意味深長：那如鈎的殘月經曆了無數次的陰晴圓缺，見證了人世間無數的悲歡離合，如今又勾起了詞人的離愁别恨。俯視庭院，茂密的梧桐葉已被無情的秋風掃蕩殆盡，隻剩下光秃秃的樹幹和幾片殘葉在秋風中瑟縮，詞人不禁“寂寞”情生。然而，“寂寞”的不隻是梧桐，即使是凄慘秋色，也要被“鎖”于這高牆深院之中。而“鎖”住的也不隻是這滿院秋色，落魄的人，孤寂的心，思鄉的情，亡國的恨，都被這高牆深院禁锢起來，此景此情，用一個愁字是說不完的。

　　缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一種凄涼的境界，為下片的抒情做好鋪墊。作為一個亡國之君，一個苟延殘喘的囚徒，用極其婉轉而又無奈的筆調，表達了心中複雜而又不可言喻的愁苦與悲傷。

“剪不斷，理還亂，是離愁。”用絲喻愁，新穎而别緻。絲長可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。閱曆了人間冷暖、世态炎涼，經受了國破家亡的痛苦折磨，這諸多的愁苦悲恨哽咽于詞人的心頭難以排遣。

　　“别是一番滋味在心頭”，以滋味喻愁，是一種獨特而真切的感受。“别是”二字極佳，昔日唯我獨尊的天子，如今成了階下囚徒，備受屈辱，遍曆愁苦，心頭淤積的是思、是苦、是悔、還是恨……這種無言的哀傷更勝過痛哭流涕之悲。

這首詞情景交融，感情沉郁。上片選取典型的景物為感情的抒發渲染鋪墊，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒發真摯的感情。此外，運用聲韻變化，做到聲情合一。下片押兩個仄聲韻（“斷”、“亂”），插在平韻中間，加強了頓挫的語氣，似斷似續；同時在三個短句之後接以九言長句，铿锵有力，富有韻律美，也恰當地表現了詞人悲痛沉郁的感情。

【閱讀訓練】

一、

(1)詞中表明詩人離别之苦的句子？

(2)詞中表明詩人孤獨寂寞的句子？

(3)李煜的《相見歡》中用巧妙的比喻寫“愁”的句子？

(4)賞析下列兩句詞句。

①無言獨上西樓，月如鈎。

②剪不斷，理還亂，是離愁。

(5)詞中寫景簡練而有序，寫仰望之景的句子是？

(6)“剪不斷，理還亂”現在人們常用這一比喻來比喻什麼？

(7) “别是一般滋味在心頭”，如何理解其中的“滋味”？

二、

（1）“無言獨上西樓”句中“獨”字表達了作者怎樣的情感？

（2）結合全詞理解“别是一番滋味在心頭”中“一番滋味”的具體含義。

（3） “剪不斷，理還亂，是離愁”表現了作者怎樣的思想感情？（3分）

（4）試從表現手法方面分析作者是怎樣表現這種感情的？（2分）

（5）詞的上阙表現了作者什麼樣的情感？請結合上阙的内容進行分析。

（6）詞的下阙運用了什麼修辭手法？請結合下阙内容分析運用這種修辭手法的好處。

（7）這首詞是寫愁情的名篇，請寫出詞中所體現的兩種愁。（2分）

（8）你是如何理解“寂寞梧桐深院鎖清秋”這句話的?（2分）

（9）“鎖“在記号中的意思是指（）（2分）

A．鎖頭 B．金鎖 C．鎖住 D．開鎖

（10）下面對《相見歡》一詞的賞析不正确的一項是（ ）（2分）

A．上阕定景，西樓、月色、梧桐、深院、清秋，畫面冷寂。

B．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句，寫栽着梧桐樹的院落很寂靜，渲染了清秋氣氛。

C．下阕轉入抒懷，寫出了作者隐憂生活中難以排遣的感情。

D．全詞将抽象的情感加以形象化，抒發了作者離鄉去國之苦。

（11）這首詞表達了作者怎樣的思想感情？

【參考答案】

一、

(1)剪不斷，理還亂，是離愁。

(2)無言上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。

(3)剪不斷，理還亂，是離愁。别是一般滋味在心頭。

(4) ① “無言”而又“獨上”，使人看到一個孑然一身，“斯人獨憔悴”的孤影。連月也不是圓月，而是殘缺之月。這是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。

(4) ②以絲喻相思，以千絲萬縷之無法剪斷，無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解。

(5)月如鈎，寫俯視之景的句子是：寂寞梧桐深院鎖清秋。

(6)比喻人内心的煩亂，或某些事物難以解決。

(7) “滋味”是講不出，說不清的極其複雜的真實感受，實是飽含辛酸，極其沉痛的傷心之語。

二、

（1）孤獨寂寞

（2）離愁别恨，亡國之愁。（3分，其中（1）題1分，（2）題2分，言之有理即可。）

（3）故國之思、亡國之痛。

（4）比喻和情景交融。

（5）上阙寫盡了作者的凄惋之情。“無言”者，并非無語可訴，而是無人共語。由作者“無言”、“獨上”的滞重步履和凝重神情，可見其孤獨之甚、哀愁之甚。一彎殘月映照着作者的孑然一身，也映照着他視線難及的故國舊地，引起他多少遐想、多少回憶？俯視樓下，但見深院為蕭飒秋色所籠罩。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這裡，“寂寞”者究竟是梧桐還是作者，已無法、也無須分辨，因為情與景已妙合無垠。

（6）下阙運用了比喻和通感的修辭手法。“剪不斷，理還亂，是離愁”一句，作者以麻絲喻離愁，将抽象的情感加以具象化。“别是一般滋味在心頭”，此句運用味覺來寫愁：這裡的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一種根植于作者的内心深處，無法驅散，曆久彌深的感覺；舌品不得，心感方知。作者不是将“愁”訴諸人們的味覺，而直接訴諸人們的心靈，讀後使人自然地結合自身的體驗而産生同感。

（7）亡國之愁、妻離子散之愁等（2分）

（8）此句寫景喻人，寂寞的不是梧桐而是人，被鎖的不是清秋也是人，寫出了詞人失去自由的囚禁生活的孤獨凄涼。（2分）

（9） C

（10） C

（11）作為亡國之君，詞人用極其婉轉而又無奈的筆調，表達了心中複雜而又不可言喻的愁苦與悲傷。此詞所表現的則應當是他離鄉去國的錐心怆痛

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