教招試講考題怎麼選?為促進高校畢業生就業，中央财政下達94.5億元，将特崗教師擴招到10.5萬人，同時，由于上半年疫情延遲，各地陸續開始大量招聘教師，很多人也都在積極備戰準備成為一名光榮的人民教師而在教師資格考試中，這常考的7大原則，不知道您知不知道呢？，今天小編就來說說關于教招試講考題怎麼選?下面更多詳細答案一起來看看吧!

教招試講考題怎麼選

為促進高校畢業生就業，中央财政下達94.5億元，将特崗教師擴招到10.5萬人，同時，由于上半年疫情延遲，各地陸續開始大量招聘教師，很多人也都在積極備戰準備成為一名光榮的人民教師。而在教師資格考試中，這常考的7大原則，不知道您知不知道呢？

1、理論聯系實際教學原則：理論聯系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂學會、學以緻用的目的。

2、直觀性教學原則：教師應該盡量利用學生的多種感官與已有經驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識。

3、啟發性教學原則:教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力的教學原則。

4、循序漸進教學原則：教師嚴格按照科學知識的内在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”，包括教材内容的邏輯順序、學生生理節律的發展之順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序，是這四種順序的有機結合。

5、鞏固性教學原則：教師要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候，能夠準确無誤地呈現出來，以利于知識、技能的運用。

6、量力性教學原則：也稱可接受性原則，是指教學的内容、方法、分量和進度要适合學生的身心發展，使他們能夠接受，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握，以促進學生的身心發展。

7、因材施教教學原則：教師要從課程計劃、學科課程标準的統一要求出發，面向全體學生，同時要根據學生的實際情況、個别差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。

每個省市的教師招聘考試内容大多都不同，難度也會有一些差别,尤其是公基考的内容會比較多比較雜，需要做大量的練習準備，總結掌握答題技巧，很多小夥伴也是挂在了這一科上。因此在複習的時候學會總結，掌握必要的答題技巧是很重要的，可是很多小夥伴準備考試的時間往往很匆忙。沒有足夠的時間複習準備，或者需要複習的内容太多太雜，難以理清思路，沒有方向，這又該怎麼辦呢？

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