小學三年級擴展閱讀?第九篇 果戈裡寫作 俄國作家果戈裡總是天剛亮就起床，稍微活動一下，就開始了一天的工作，今天小編就來聊一聊關于小學三年級擴展閱讀?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學三年級擴展閱讀

第九篇 果戈裡寫作

俄國作家果戈裡總是天剛亮就起床，稍微活動一下，就開始了一天的工作。

一次，一個朋友問他:“您天天都在寫嗎?"

他肯定地說:“必須每天寫作。’

“如果有一天沒有寫呢?”朋友問。

“如果有一天沒有寫呢，怎麼辦?沒關系，拿起筆來,寫‘今天不知因為什麼我沒寫’

今天不知因為什麼我沒寫...把這句話一遍又一遍地寫下去，直到寫得厭煩了，你就 要寫作了”

果戈裡( 不但 )堅持天天寫作,( 而且 )對自己作品的要求十分嚴格。按照往常的慣例，他每寫完一篇作品總是請别人提意見，然後再反複修改，這一次，他請來了非常有名望的作家茹科夫斯基。

午飯後，正是令人昏昏欲睡的時候，果戈裡捧着劇本，一字一句地朗讀起來，茹科夫斯基十分疲倦，聽着聽着,漸漸地睡着了。

茹科夫斯基一覺醒來，覺得很難為情。可果戈裡對他說:“我曾請求您對我的著作加以批評。您睡覺就是給它的最好批評了。”

說着，果戈裡毫不猶豫地把自己的手稿扔進了火爐裡。那熊熊燃燒的閃亮的火光，映照着他堅毅的面龐。

1.判斷下面句子的說法是否正确。正确的打“√”,錯誤的打“×”。(5分)

(1)果戈裡是俄國的作家。(√ )(第一自然段第一句“俄國作家”)

(2)“頗有名望”的“頗”字是“很”的意思。(√ )（“頗”很、非常的意思）

(3)“睡”字一共有15畫。(× )（“睡”共13畫）目5畫 垂（8畫）

(4)“難為情”的意思是“難以同情”。( × )（不好意思）

(5)“那熊熊燃燒的閃亮的火光,映照着他堅毅的面龐。”這句話寫出了果戈裡燒掉手稿的

堅決以及他對自己作品的嚴格。( √ ) （這句話在文章的句末也是作者想表達的意思）

2.請在文中畫線句子的括号裡填上合适的關聯詞。這句話在文中的作用是承上啟下 ，

前面部分講果戈裡 每天都堅持寫作，後面部分講果戈裡 對自己的作品要求很嚴格 。

3.根據要求改寫句子。

（1） 必須每天寫作。（改成雙重否定句）

每天不得不寫作。 （雙重否定是肯定句所以将必須去掉）

（2） 果戈裡毫不猶豫地把自己的手稿扔進了火爐裡。（縮寫句子）

果戈裡把手稿扔進火爐裡。（縮寫句一般先留主謂賓，為避免歧義适當加一些修飾。）

（3）午飯後，正是令人昏昏欲睡的時候。（改成反問句）

午飯後，難道不是令人昏昏入睡的時候嗎？ （反問句“難道……嗎？”）

4. “果戈裡毫不猶豫地把自己的手稿扔進了火爐裡。”原因是（ C ）

A. 果戈裡讀了别人的用品後，覺得自己的作品寫的不好。

B. 果戈裡覺得茹科夫斯基沒有認真聽，生氣了。

C. 果戈裡覺得作品沒有讓茹夫科斯基感興趣，這是最好的批評。

D. 果戈裡決定重新寫這個劇本。

解題思路：“果戈裡( 不但 )堅持天天寫作,( 而且 )對自己作品的要求十分嚴格。”是文章的中心句。果戈裡請有些名望的作家是給他的作品提意見的，而作家睡着了，說明對的作品還不是很滿意，所以說這是對他的作品最好的批評，他将作品扔了燒掉是重新再創作。C項是原因，D項是結果，題目問的是原因。

5. 果戈裡堅持寫作，一絲不苟，對你有什麼啟發？

對我的啟發：無論做什麼事情要想有所成就，隻有靠長期堅持、以及對自己的嚴格要求。

解題思路：通過文章可以看出果戈裡在寫作方面有所成就，是因為對寫作的長期堅持和對作品的嚴格要求。

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