有了孩子，當了父母，身上責任驟然增加，焦慮的事情也多了起來。

給孩子選什麼樣的幼兒園，就是一件讓很多父母感到焦慮的事情。

女兒還在媽媽肚子裡，有過來經驗的朋友，就建議提前訂好幼兒園。據說一些好的幼兒園，需要提前兩三年，交一大筆學費，才有可能進得去。

總感覺那麼早就訂幼兒園，不靠譜。萬一搬家了呢？所以，等到女兒一歲時，我們才開始考察幼兒園。

各種收費昂貴的，什麼雙語幼兒園這類的，首先被剔除，至于原因嘛，當然是：舍不得錢！

第二個原因，是這些貴幼兒園都離家太遠。至于第三個原因，作為對育兒比較感興趣的父母，我們可不是通過網絡大V或朋友圈暴文來學育兒的，而是把國内國外的《發展心理學》和《兒童心理學》的正規大學教材看了四五本以上（内容都差不多，多看幾個版本保險，記得牢）。

其實，我們選擇幼兒園的标準就隻有一個：離家近。其他的，隻要不太離譜，差不多就行。

離家200米範圍内，有三家幼兒園，三家收費都不貴。一家最便宜，考察了一下，條件确實稍差了點。另一家公立的比較有名，最緊俏，報名難，三歲以上才收。

第三家，新開張半年。人未招滿，常常有開放日，吸引周圍家長帶着幼兒參加活動。女兒快兩歲時，帶她去體驗了幾次。

女兒見幼兒園裡小朋友多，玩具多，羨慕得不得了，天天鬧着要上幼兒園（她還是太年輕了，不太明白這個世界的套路，考慮事情過于草率，哈哈）。

因人不滿，幼兒園最低1歲8個月都招。我們觀摩老師照顧小小班幼兒，換衣喂飯這些，還是比較盡責。也有認識的稍大的小孩在園裡，從他們父母那裡得到的反饋，也還不錯。就這樣，本來準備至少兩歲半才考慮幼兒園，但在女兒的多次強烈要求下，兩歲一個月時，就約上小區小朋友，一起去上幼兒園了。

據說剛上幼兒園的小朋友，都會哭幾天。上幼兒園的第一天，女兒看到其他小朋友哭，走過去，拍着肩膀，安慰說：不要哭嘛，快吃飯嘛。

因為孩子太小，我們經常和老師溝通，和老師成為朋友。老師常說：小小班一吃飯，全園的老師都圍着轉。想到自己帶一個小孩吃飯，都經常手忙腳亂，幼兒園老師也确實不易。好在女兒比較開朗愛笑，老師也一直比較喜愛。

進幼兒園前，女兒的智力和情商發展，都遠遠高于書上列出的平均标準。但在幼兒園，從老師那裡，女兒真的學到了很多的東西。回到家表演，給我們帶來不少的驚喜。有些東西，确實是父母在家教中很難做到的。專業人員就是專業人員，幼兒園老師，确實有很多專門技能，甚至獨門絕技，父母有所不及。

半年後，女兒突然開始有分離焦慮。離家時還高高興興，在幼兒園要分别時，抱着大人擦眼淚，不讓走。老師笑着說，别人剛來哭，她不哭，現在大家都不哭了，她才哭。

總的來說，女兒的幼兒園生活還算是比較開心，比較順利。但幼兒園在不斷發生變化，班上人越來越多，又轉賣給另一家連鎖機構，老師的流動性也比較大，不斷地來了又走。女兒讀了兩年半，換了三個班主任。

有一次，在家長群，有人提到最近夥食很差。然後大家紛紛發表感言，說轉賣後，幼兒園隻想掙錢，教育質量在下降。連續讨論幾天，還有各種不好的懷疑和推測。老婆開始感到焦慮，思考是否該給女兒換個幼兒園。

老婆的轉園提議，遭到大家一緻反對。我的理由是：女兒在幼兒園比較開心，和老師的互動也比較多。

那時，女兒在班上朋友比較多，周末家長常約起，一塊帶娃玩。女兒還是小組長。每周老師的評語都是這樣的：女兒是其他同學的榜樣；女兒能管得住其他同學，等等。（轉園一年多後，偶然提到原來的幼兒園。女兒告訴我：“那時班上最調皮的同學放到我們組上，我都把他管好了。”）

但老婆想轉園的決心已定，四處打聽其他幼兒園的信息。剛好離家近的，三個中最好的那個幼兒園，有學生轉園，出現空缺。老婆聯系好之後，就和女兒商量。

本來擔心女兒會拒絕，畢竟在幼兒園，她有那麼多好朋友，還有喜歡的老師。沒想到，女兒很開心，同意轉園，甚至想第二天就去新幼兒園。

我很詫異，馬上也就釋然。因為女兒最憧憬的事情，就是去新的地方，結交更多新的朋友。

在新幼兒園，過了一周後，女兒對我說：“爸爸，好久再給我轉個幼兒園嘛，我想讀遍成都所有的幼兒園。”差點沒把我笑噴。你當轉園不花錢，不花精力索。

我說：“這是最好的幼兒園啦，而且離家近。”

轉到新的環境，可能會有什麼困難（預測），孩子該如何去适應（方法），這是家長必須要考慮的問題。

老婆性格外向。她對女兒說：“到新幼兒園，老師提問題，你要積極舉手哈！”她的觀點是：新環境中，要盡快表現自己，展示能力，赢得别人的尊重。

我則悄悄給女兒說：“要是在原來的班上，來個新同學，天天搶着回答問題，讓老師很喜歡。之前的天天答題很積極的，老師很喜歡的同學，會不會喜歡新來的同學啊？”

我又給她說：“蘇菲亞剛成為公主時，安蓓公主說要幫她，結果在學校，看到其他王子都喜歡蘇菲亞，安蓓就生氣了，故意作弄蘇菲亞。”

我還給她說：“我們玩上課遊戲時，我回答了問題，然後下一次我就讓小熊回答，再一次讓小猴子回答。雖然我能回答出所有問題，但總是一個人回答，遊戲是不是就不好玩了啊？”

通過對類似場景，類似的問題的思考，我最後給出建議：“到新幼兒園，老師問問題，不用急着舉手，其他小朋友舉手後，再跟着舉，老師會分配，輪流讓小朋友回答的。”

每天回家，我們都會和她交流，了解她記住哪些小朋友的名字了，和哪些小朋友玩了，和哪些小朋友是好朋友了。并不時和老師交流，了解女兒的适應情況。應該說，女兒适應新環境還是很快的。

盡管如此，過一段時間後，我們還是了解到，班上某個小朋友說不喜歡她，說她不好看，喊她綽号等。

對于這種情況，我結合當時在看的動畫片《蘇菲亞小公主》，和女兒讨論蘇菲亞遇到的難題以及解決的辦法。其中有安蓓公主作弄蘇菲亞，雨果王子嘲笑蘇菲亞，也有蘇菲亞忌妒自己的兩個好朋友喜歡跟安蓓耍，等等。

詢問了什麼是“忌妒”以後，女兒突然恍然大悟地說：“他說我不好看，肯定是忌妒我！”

我笑了笑，說：“有可能吧，不過也不一定。小孩子之間忌妒是正常的，也很常見。比如說你某天的某個行為，就是忌妒。”

我接着說：“小時候忌妒别人，長大後，都會改變的。如果長大了還控制不了忌妒，就是壞王後忌妒白雪公主那樣的情況，有可能造成很嚴重的後果。”

女兒很有信心地說：“我肯定會把他變成我的好朋友。”

過幾天，女兒高興地對我說：“他今天跟我說了話，他是我的好朋友了。”

剛好第二天我去接女兒。她很激動地把我拉到那個小孩面前。可是，那個小孩敷衍了一句，就低頭不理。過了一會兒，我們又在公園裡見面，女兒又激動地給他打招呼，要一塊兒玩，可是人家還是很冷淡，不想跟她說話。

一學期多後，中班讀完，班級調整，女兒又調到新的一個班。報道那天，她回來很開心地說：“碰到了原來班上的誰誰誰（包括那個不喜歡她的小孩），他們都給我打了招呼！”

我們擔心她換來換去，不太适應，就問她新班怎麼樣。她說很喜歡新的班，因為這裡沒有人欺負她。所以，雖然她因為原來班上同學打招呼而感到很開心，但多半是她主動招呼以後，别人不得已勉強地回應。

在新班裡，她迅速交到了很多好朋友，也沒有說有人不喜歡她了。

新幼兒園，無論是環境飲食，還是老師水平，确實要比原來的幼兒園好很多。女兒也經曆了如何去适應新環境，如何去面對不喜歡自己的人，這些經曆，或許是她成長中的一筆寶貴财富吧。

她有一天對我們說：“在你們心目中，我肯定是世界上最好的寶寶。但其他寶寶，他們的爸爸媽媽也認為他們是最好的。所以，其實我并不是最好的。”這種不再以自我為中心的想法，有可能就是因為新環境新經曆的影響。

如果可以重新來過，在原來幼兒園讀到三歲以後，我們就應該花大心思到新的幼兒園。另外，轉園是在學期中途，如果是在寒暑假期轉園，适應新環境的難度應該會小一些。

1、盡可能選擇離家近的幼兒園。

2、如有可能，提前和園長老師交流溝通，了解辦園理念。

3、如有可能，提前帶孩子熟悉幼兒園環境。

4、中途轉幼兒園，對孩子有可能遇到的情況進行簡單地預測，并提前準備一些應對策略。

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