導讀：相比于通常所說的九九乘法表，大九九乘法表在1~9外涵蓋了10~19的乘法算式？，使得乘法口訣擁有了更加廣泛的應用範圍，也可以方便孩子更加準确的獲得計算。當然不少家長對于是否要讓孩子背誦大九九乘法口訣，充滿争議。

前段時間，同事小李詢問到，是否要讓自家三年級的孩子背誦大九九乘法表呢？問及原因時，小李說到自家孩子目前數學計算速度良好，但是相比起同齡的不少小朋友而言，卻要差了一大截。在問及原因才得知一些孩子擁有良好的計算能力，20以内的乘法，這些孩子可以直接報出答案，這讓同事格外羨慕，認為尚未掌握大九九乘法表的孩子開始落後于其他同齡人。

對于三年級的孩子是否需要背誦大九九乘法口訣，不少家長擁有對立的觀點，一方面大九九乘法口訣作為計算口訣可以極大的提高孩子的運算速度，增加孩子計算的正确率；然而與此同時，刻闆的背誦并非會增加孩子的運算能力，下面讓我們不妨來一探究竟。

生活中不少家長以及教育學者表示，大九九乘法口訣在一定程度上可以幫助孩子增加運算速度，但是卻無法有效的增加孩子的運算速度。

事實上對于三年級的孩子而言，通常是使用十進制的數學學習方式，而并非二十進制的數學學習方式。在這一階段，孩子僅僅需要掌握九九乘法口訣即可，過度強調大九九乘法口訣的實用性，反而容易引發孩子的頭腦混亂。

很多人表示數學是鍛煉思維能力和應用能力的學科，盲目的追求大九九乘法口訣的背誦，并非會幫助孩子增長運算能力。然而也有很多家長提出了相反的意見，認為大九九乘法口訣在一定程度上可以幫助孩子提高運算速度，增加理解力。

相比于傳統的99乘法口訣，大九九乘法口訣将10~19的乘法算式涵蓋其中，更加方便學生進行快速運算，提高學生運算的準确度。

第一：三年級是孩子的黃金記憶時期

盡管大多數家長以及老師都承認大九九乘法口訣直到孩子進入初中，甚至是高中的學習後，才會發揮作用。然而在三年級時，讓孩子進行大九九乘法口訣的記憶的主要原因是由于：

一方面，三年級的孩子作為年齡較低的學生階段，擁有最佳的黃金記憶力，在這一階段孩子能夠更有效的獲得數字記憶；

另一方面，中學階段格外忙碌，孩子很難擁有額外的時間以及精力去記憶大九九乘法口訣。

第二：計算速度很大程度上依賴于現有的計算結果

事實上在實際的運算過程中，孩子們的運算速度大多數情況下會依賴現有的計算結果。當孩子手機大九九乘法口訣後面對20以内的乘法運算，孩子能夠做到快速心算，使答案脫口而出。可見對于實際運算而言，背誦可謂最佳的提速方式。

第三：增強孩子的學習信心

當下面對國内緊湊的學習進度，孩子通過背誦大九九乘法口訣可以獲得較多的喘息時間。在數學的學習過程中，以乘法為基礎的數學教學，環環相扣，緊密相連，手機大九九乘法口訣可以幫助孩子減輕當下的學習壓力，收獲更高的學習質量，從而增加孩子的學習信心。

事實上面對當下繁重的課業壓力，家長們應當盡早掌握孩子的黃金記憶時間，鼓勵孩子熟記大九九乘法口訣。然而很多家長紛紛表示，孩子無法完全記憶複雜的大九九乘法口訣，那麼父母又該如何幫助孩子牢記大九九乘法口訣呢？

在記憶大九九乘法口訣時，父母應當破除背誦觀念，真正的數學學習最重要的是理解，而乘法口訣的記憶也是相同。生活中由于缺少對99乘法表的理解，不少孩子會出現“邊背邊忘”的問題。事實上父母應當鼓勵孩子學會理解大九九乘法表，通過對九九乘法表的理解，從而收獲更有效的記憶。

在記憶大九九乘法口訣時，父母應當讓孩子掌握良好的背誦規律，首先應當讓孩子進行逐行記憶，從一開始進行乘法記憶；其次，父母應當讓孩子記牢本數乘本數，了解每行的結束規律。

作為便捷的運算規律，大九九乘法口訣可以幫助孩子提高運算速度，然而很多孩子常常出現無法牢記大九九乘法口訣的情形，這主要是由于孩子尚未掌握其中規律，在記憶時出現了死記硬背的情形。

碎碎念：

事實上作為運算規律，大九九乘法口訣蘊含着一定的數學規律，在進行記憶時，孩子們應當避免盲目的死記硬背，不妨通過數學思維理解，大九九乘法口訣中所蘊含的規律，從而掌握大九九乘法口訣的記憶。

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