記承天寺夜遊中考考點歸納?一、(2019年湖南省株洲市中考題），今天小編就來聊一聊關于記承天寺夜遊中考考點歸納?接下來我們就一起去研究一下吧!

記承天寺夜遊中考考點歸納

一、(2019年湖南省株洲市中考題）

山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧将歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，來複有能與其奇者。 陶弘景《答謝中書書》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寝，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇艾橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

蘇轼《記承天寺夜遊》

16.對下面句子中加線詞的解釋，有錯誤的一組是(3 分)（ ）

A.①古來共談 共:共同 ②高峰入雲 入: 聳入

B.①五色交輝 交:交相 ②四時俱備 俱:都

C.①猿鳥亂鳴 亂:紛亂 ②沉鱗競躍 競:争相，争着

D.①蓋竹柏影也 蓋: 隻是 ②但少閑人如吾兩人者耳 但:大概

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(3 分)

懷民亦未寝，相與步于中庭

18.“自康樂(謝靈運)以來，未複有能與其奇者。”這句話有什麼言外之意? (3 分)

【答案】

16.D

17.(張)懷民也沒有睡覺，我們兩個人便一起在院子裡散步。

18.① 這句話表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中；

② 這句話同時也抒發了作者自己歸隐林泉的終身志趣。

【解析】

16．D句子中加點詞的解釋有錯誤。改為：①蓋竹柏影也。蓋：表示原因或推測，譯為“大概”或“原來”。②但少閑人如吾兩人者耳。但：隻是。

17．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特别是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“亦”：也。“寝”：睡覺。“相與”：一起，共同，一同。還有“相與步于中庭”：介賓短語後置句（狀語後置句）的翻譯。

二、(2018年山東省棗莊市中考題）

閱讀下面兩則古文，完成下列小題。

【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寝，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——蘇轼《記承天寺夜遊》

【乙】崇祯五年①十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定②矣，餘拏一小舟，擁毳衣③爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見餘大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡④，更有癡似相公者！”

——選自張岱《湖心亭看雪》

【注】①崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由檢的年号。②更定：指初更以後。晚上八點左右。③毳（cuì）衣：細毛皮衣。④相公：原意是對宰相的尊稱，後轉為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。

9. 解釋下列加點的詞。

（1）相與步于中庭。

（2）是日更定矣。

10. 翻譯下列句子。

（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（2）湖中焉得更有此人!

11. 下列句式不同于其它三項的是（ ）

A. 相與步于中庭。 B. 獨往湖心亭看雪。

C. 但少閑人如吾兩人者耳。 D. 更有癡似相公者。

12. 【乙】文畫線句子運用白描手法，勾勒出西湖空曠簡約、潔白靜谧的雪夜之景。請自選角度賞析【甲】文畫線句子的寫景之妙。

13. 梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜遊》和《湖心亭看雪》是我國古典文學寶庫中的兩軸精品。如果以“承天寺夜遊”和“湖心亭看雪”為上下聯，請從兩文中分别選取一個字，兩個字合起來作為這幅對聯的橫批，并闡釋一下理由。

【答案】部編初中語文集萃102658100

9. （1）一起。 （2）這。

10. （1）哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方沒有竹子和柏樹？隻是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。（2）（想不到）湖中哪能還會有您這樣的人！ 11. B

12. 角度1：運用比喻的修辭，将澄澈的月光比喻成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，生動形象地寫出月光的皎潔空靈，清亮無比，點染出一個空明澄澈、巯影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現了蘇轼醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

角度2：正面側面描寫相結合，先正面寫月色之透明皎潔，後側面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創造出一個冰清玉潔的透明世界。表現了蘇轼醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

角度3：動靜結合，“積水空明”給人以一種靜谧之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動态之美。整個意境靜中有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現了蘇轼醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

13. 橫批：閑 癡。“閑”字，表現蘇轼安閑自适，樂觀曠達的心境；“癡”字，點明張岱鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性。“閑”、“癡”二字為兩文的點睛之筆，是二人閑情逸緻、天人合一境界的高度概括。

【乙】譯文：

崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐着一葉小舟，穿着毛皮衣，帶着火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和雲和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，隻有一道長堤的痕迹，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（裡的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉着我一同飲酒。我盡情的喝了三大杯酒，然後和他們道别。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”

2003年廣東

記承天寺夜遊 蘇 轼

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寝，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

3．下面對加點詞解釋不正确的一項是( )。(2分)

A．念無與為樂者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)

C．懷民亦未寝(睡覺) D．相與步于中庭(共同，一起)

4．用現代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)

譯文：

5．本文集中寫景的句子是第 句，其主要内容可用4個字概括為：□□□□。(3分)

6．這篇文章主要表現了作者 的心境。(2分)

參考答案：

3．（2）A

4．（3）隻是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

5．（3分）④(即“庭下……蓋竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，隻要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其餘酌情給分)

6．（2分）曠達（答“豁達”也給2分；答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分；答“閑适”、“熱愛自然”不給分）

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