一、教學目标
1.認識12個生字（雙藍線中的字）和廠字旁1個偏旁;會寫7個字（田字格中的字）；
2.能借助拼音，正确地朗讀課文;讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。
3.初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。
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二、教學重點
1.讀好長句子的停頓，
2.讀懂詩歌的意思。
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三、教材解析
1.這是一首叙事性的兒童詩，告訴我們克服膽小，做個勇敢的人就能收獲美好。
2.詩歌共有兩小節，前後對比寫出“我”對夜色由害怕到接受的心理變化。
（1）第一小節用具體事例描述“我”怕黑，兩個事例都用了“一……就……”的句式，
（2）第2小節講“我”在爸爸的幫助下發現夜色的美好。
3.兩小節在最後都用上了省略号，留下了無限的想象空間。
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四、朗讀
1.“一”的音變
一樣、一黑、一看
2.輕聲
膽子、故事、晚上、媽媽、爸爸、的、了
3.停頓
讀好長句子
4.理解讀
“很小很小”讀得輕一些，表現對黑夜的害怕；
“再黑再黑”讀的響亮，表現我的勇敢；
“微笑”讀得輕，表現夜晚的美好。
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五、積累
1.“…了又…”
講了又講，說了又說，寫了又寫
2.“一……就……”
例：我一回家就寫作業。
3.“很…很…”
很小很小、很大很大
4.“再…再…”
再黑再黑、再亮再亮
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六、會寫字和會認字，在書上用不同顔色的筆圈出來
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七、形近字、近義詞、反義詞、多音字和同音字
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八、會認字，标出偏旁部首；
用熒光筆把平舌音，翹舌音，前鼻音，後鼻音标出來，隻标音節。
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九、把會寫字拼音，音序，部首，結構，組詞，易出錯筆順以及拓展的成語都寫下來。
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十、作業格式仿照《春夏秋冬》
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