統編五下14課《刷子李》

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【思維導圖“畫”語文】統編五年下冊第十四課《刷子李》知識彙編 思維導圖

為了更好地指導生的學習。我整理了一些《刷子李》的學習資料。分享給愛學習的學生和同行。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。教育就是一棵樹搖動一棵樹。教育是一朵雲推動一朵雲。教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂。 教育是社會的良心，教育是愛與責任。

知識點

一、多音字

縫fèng（裂縫　縫隙）féng（縫補　縫制）

模mó（模仿）mú（模樣）

二、近義詞

規矩—規則　絕活—絕招　能耐—本事　　

包袱—包裹　　神聖—莊嚴

天衣無縫—十全十美

半信半疑—将信将疑　

三、反義詞

雪白—烏黑　侵犯—保衛　清脆—渾厚

明白—糊塗　稀溜溜—幹巴巴

平平整整—坑坑窪窪　　

四、理解詞語

刷漿：用刷子在牆壁上刷石灰漿。

規矩：一定的标準、法則或習慣。

半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。

派頭：氣派。

稀溜溜：粉漿稀的樣子。

悠然：悠閑的樣子。

鼓點：打鼓時的音響節奏。

銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。

侵犯：非法幹涉别人，損壞其利益。

威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。

露餡：比喻不願意讓人知道的事暴露出來了。

詐：欺騙。

難堪：難為情。

發怔：發呆

五、課文結構

第一部分(第1、2自然段)寫“刷子李”有高超的粉刷技藝，讓人難以置信。

第二部分(第3－11自然段)通過曹小三親眼所見，從正面和側面兩個方面印證了“刷子李”的高超技藝名不虛傳。

六、句子解析

1.隻見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴着鼓點，和着琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲裡，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這一段話描寫了“刷子李”刷牆的情景，包括他刷牆的動作和刷後的效果。“刷子李”刷牆的動作是那樣的娴熟，娴熟得已進入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項又髒又累的活兒，而是在進行一項藝術創作。刷後的效果，作者主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫。他刷牆的動作和刷後的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。

2.刷子李看着曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”

“刷子李”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為别人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。這句話貌似一般，但是在課文裡有很深的含義。

七、問題歸納

1.為什麼說“刷子李”是個“奇人”？舉例說明。

①規矩奇特。a.刷牆時必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。b.刷完之後，隻要身上有白點，白刷不要錢。c.一天隻刷一間屋子。d.每刷完一面牆，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面牆。②動作娴熟。手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴着鼓點，和着琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪地清脆一響，極是好聽。③效果非凡。刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪聲裡，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。他要是給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放，單坐着，就如同升天一般美。

2.“刷子李”高超的技藝表現在什麼地方？

刷牆時穿一身黑衣褲，一雙黑鞋，身上卻一個粉點也沒有；刷出的牆均勻平實，坐在他刷過的屋子裡如同升天般美。

3.作者為什麼要塑造曹小三這個人物？

“刷子李”收曹小三為徒，為下文故事的展開做了鋪墊。下文以曹小三的所見、所聞、所思、所感為線索，具體描寫“刷子李”是怎樣粉刷牆壁的，增強了說服力，使人物形象更加飽滿。

4.從這篇課文中，你明白了什麼道理？

手藝人必須有真本事，真本事是勤學苦練出來的，有了真本事才能有自己的尊嚴。

八、課文主題

這篇課文以“刷子李”刷牆的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧，表達了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊歎，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學苦練得來的，隻有有了真本事，才能有自己的尊嚴的道理。

同步練習

參考答案

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

豆漿 包袱 水桶 屏障 神聖

難堪 欺詐 發怔 侵犯 師父

二、比一比，再組詞。

捏（捏造）怔（發怔）炸（煎炸）障（屏障）堪（難堪）

揚（飛揚）證（證書）詐（詐騙）潭（水潭）甚（甚至）

三、多音字組詞。

hánɡ 行業 tiáo 調整

xínɡ 實行 diào 調查

四、近義詞。

規矩—（規則）搜索—（搜尋）侵犯—（侵擾）半信半疑—（将信将疑）

五、反義詞。

清脆—（沙啞）雪白—（漆黑）明白—（糊塗）天衣無縫—（漏洞百出）

六、用合适的詞語填空。

（雪白）的屏障 （神聖不可侵犯）的威嚴 （發怔發傻）的模樣

七、選擇恰當的詞語填到句中的括号裡。

規則 規矩

1.我們要遵守交通（規則）。

2.吃飯的時候不說話是我們家的（規矩）。

集中 收集

3.老師把大家的建議（集中）起來，打算選出最合适的班長。

4.春天是一幅畫，它（收集）大自然的色彩，讓花兒們在畫中争芳鬥豔。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.形容事物嚴密，沒有一點兒破綻。（天衣無縫）

2.比喻不願意讓人知道的事情暴露出來。（露餡兒）

3.發呆。（發怔）

4.仔細尋找。（搜索）

5.悠閑的樣子。（悠然）

九、根據課文内容回答問題。

1.把下面的句子換種說法，意思不變。

曹小三哪裡看得出來?

曹小三看不出來。

2.“隻見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴着鼓點，和着琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪地清脆一響，極是好聽”，這一句屬于什麼描寫，反映了什麼？

屬于動作和聲音的描寫，反映了刷子李高超的技藝。

3.畫出上文中的比喻句。

4.把“居然”換成“果然”好不好？為什麼？

不好。“果然”表示在情理之中，“居然”表示在意料之外。曹小三一直對師傅的絕活半信半疑，所以，每刷完一面牆，他都會搜索一遍，但是一個白點都沒發現，用“居然”寫出了曹小三的驚訝，也寫出了“刷子李”的名不虛傳。

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