作者：李飛美

上了初中，剛開學不久，我們便都認識了英語老師田老師，數學肖老師，美術楊老師，就是不認識語文老師。他會是誰呢？男老師還是女老師呢？我一直很期盼。

終于，這天清晨空氣格外好，陽光也好不活波，它們仿佛在嬉戲，躍進了陽台上種了一棵鮮人掌的小盆裡。嫩嫩的仙人掌也毫不客氣的大口呼吸着這清早的陽光，我們的早讀課也停了下來。這時，我往教室門外看，看見一位個子不高，長的倒挺清秀的一位男青年站在走廊上，背在後面的手很自然的拿着一本書，靜靜的似乎在猶豫着什麼。我試想這就是語文老師了，可能在編詞，在思考走到講台上的第一句話說什麼。直到同學們的目光都聚到他的身上，他微笑着往講台上走來，微風拂過一樣的輕，笑容裡多了幾分和藹。我們也跟着熱情的笑着，給他熱烈的掌聲。他不緊不慢的說:“聽到同學們的掌聲，我格外高興。”一副文質彬彬的樣子，還真惹人喜愛，可親可敬。

他跟我們簡單的介紹了一下自己，介紹他自己的名字時也很有意思，并也毫不謙遜的說他代我們的語文課，是我們的語文老師，我們很是欣喜。今天的這堂語文課他給我們安排了什麼任務呢？讓我萬沒想到的是，他竟然叫我們寫一篇作文，題目就叫做“我對語文老師的第一印象”。要寫的對象是他，想想心裡真想發笑，呵呵。

對，他就是我們七(1)的語文老師，姓龍，叫龍老師。個子不高，頭發烏黑發亮，修理的很有形狀，很好看的形狀。滿面笑容，這笑容很是詩意。再加上整潔搭配得當的衣着，很是一表帥氣。他會說一口流利而有節奏的普通話，讓我們在語文課上聽得如癡如醉。或者說是一股清涼的甘泉吧，緩緩流入我們的心間，去尋找清新優美的語文世界，體會語文的清新美，朦胧美，詩意美，那特别的可以不用語言表達的美麗。

不用說太多，我對語文老師的第一印象便是這樣，清新、和藹、可親。在接下來的語文課裡，猜想他會讓我們漸漸告别小學時光的稚嫩可愛，以及那些偶爾的不懂事時犯的小錯。并教會我們如何用一些恰到好處的人生哲理去疏理它，讓我們的心靈漸漸成長。如何用發現美的眼睛去感悟生活，看待世界，體會人生的奇妙。

後來，我們交上去的這篇作文，老師都一定是認真看過了，他給我的作文打了90分，和寫了日期。他改的分很好看，日期也打的很漂亮，日後偶爾也會清清爽爽的寫了幾行評語，這樣我們就更加喜歡上語文課了。

中國有句古話，“師傅領進門，修行在個人”，能有一位優秀的語文老師固然重要，但真正的學習、修行還得靠我們自己在今後的人生當中，選擇怎樣的努力方式提升自我，提高語文素養。

2012年09月13日

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