西師版數學四年級上冊教學進度?教學計劃學情分析，下面我們就來聊聊關于西師版數學四年級上冊教學進度?接下來我們就一起去了解一下吧!

西師版數學四年級上冊教學進度

教學計劃

學情分析

本學期擔任四年級數學課程，全班共( )名學生，其中男生( )人，女生( )人，作為四年級的學生，處在從低年級邁上高年級的一個過渡期，他們的思維開始有具體形象思維逐步過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，為學好本學期教材打下了良好的基礎。但學生的學習情況參差不齊，家庭環境也各不相同，因此在教學中要針對學生的不同情況進行有針對性的教學，做好培優補差和與學生的心理溝通。

教學内容

本期教材共包括：萬以上數的認識，加減法的關系和加法運算律，角，三位數乘兩位數，相交與平行，條形統計圖，三位數除以兩位數的除法及不确定現象。

在數與計算方面，教材安排了萬以上數的認識，三位數乘兩位數，三位數除以兩位數，這些知識的學習一方面是學生學會用較大的數進行表達和交流，也為進一步系統學習小數分數的四則運算做好了鋪墊。

在空間與圖形方面，安排了角的度量，相交與平行兩個知識點，讓學生學會一些簡單的作圖方法，同時獲得探究學習的經曆，體會各種圖形之間的聯系，發展了學生的空間觀念。

在統計知識方面，安排了條形統計圖，讓學生利用已有的知識會進行數據分析，進一步體會統計圖在現實生活中的作用，形成統計的觀念。

教材還根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的綜合應用，1億有多大？你寄過賀卡嗎？讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

教學目标

1，認識計數單位和十進制計數法，會根據數級讀寫萬以上的數，會改寫用萬或億作單位的數，并根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數，體會和感受大數在生活中的應用，進一步培養數感。

2，會筆算三位數乘兩位數的乘法，三位數除以兩位數的除法，并進行相應的乘除法估算和驗算。

3，認識并區分直線、射線、和線段，并知道幾種常見的角及比較角的大小，會用量角器量出角的度數并按指定度數畫角。

4，理解并認識相交線和平行線，區分相交和垂直。會用直尺、三角闆畫垂線和平行線。

5，會根據條形統計圖學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

6，培養學生從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察分析及推理的能力，體會數學學習的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

7，讓學生養成用心書寫，認真完成作業的良好習慣。

重難點

1，萬以上數的讀寫，正确對三位數除以兩位數進行筆算，正确判斷商是幾位數，以及運用運算律進行簡便計算，角的度量及相交與平行都是本學期的重點内容。

2，用直尺，三角尺等工具畫指定度數的角及畫平行線和垂線，及三位數除以兩位數及正确判斷商的最高位在哪一位是本期的教學難點。

教學方法

1，深入教材，認真備課，做好充分的教學準備，抓重點、難點及各個環節的突破。

2，注意新舊知識的聯系，注重發展學生的數學思維能力。

3，對學生要高标準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間的聯系，舉一反三，靈活學習，真正的把知識學以緻用。

4，精心設計作業，有層次，有目的性和科學性。

5，抓好後進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。

6，在培優方面，力争每堂課新知教學後，安排時量的發展練習題。

7，作業要結合學生實際情況分層次布置。

教學進度表

總課時數

70

新課課時數

40

複習課時數

30

機動課時數

周次

時間

單元

課題

備注

1

9.1-9.9

第一單元

萬以上數的認識

2

9.12-9.22

第2單元及3單元2課時

加減法的關系和加法運算律及線段，射線和直線

3

9.24-9.30

第3單元

角的度量

4

10.7-10.17

第4單元

三位數乘兩位數的乘法

5

10.21-10.31

第5和6單元

相交與平行及條形統計圖

6

11.4-11.14

期中複習

7

11.18-11.28

第7單元

三位數除以兩位數的除法

8

12.2-12.12

第8單元

不确定現象

9

12.17-放假

期末複習

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