官本位的認識?近日，32歲的青年教授王國良成為關注焦點這位被稱作“仕途新星”的青年才俊主動辭去遼甯石油化工大學信控學院教學副院長的職務，全身心回歸學術研究更讓公衆關注的是該校出台一系列政策，引導身居管理崗位的科研人才回歸學術研究此舉迎來一片點贊，下面我們就來說一說關于官本位的認識?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

官本位的認識

近日，32歲的青年教授王國良成為關注焦點。這位被稱作“仕途新星”的青年才俊主動辭去遼甯石油化工大學信控學院教學副院長的職務，全身心回歸學術研究。更讓公衆關注的是該校出台一系列政策，引導身居管理崗位的科研人才回歸學術研究。此舉迎來一片點贊。

遼甯石油工大确實值得稱贊。大概因為自古就有“學而優則仕”的傳統，學術研究、行政管理雙肩挑已經成為我國高校的一大“特色”。由于掌握着資源分配的大權，利用職務之便謀求學術地位幾乎成了行政領導的一項“福利”，屢見不鮮的學術不端事件不少都發端于此。更為嚴重的是，行政領導職稱、職位雙豐收，使得“赢者通吃”成為彌漫于校園的潛規則，使得幾十位教授争一個處長職位成為高校的常見“景觀”。還記得北京師範大學校長董奇上任時的“四不”承諾嗎？當時輿論對“四不”承諾贊同之普遍，折射了行政對于學術幹預之嚴重。而相較于董奇校長的“四不”承諾，遼甯石油工大的舉措更進一步。它将杜絕行政、科研雙肩挑現象從個人承諾的層面，上升到學校政策措施，使之更具操作性。

然而，要引導高校教師告别“官本位”情結，讓行政的歸行政、科研的歸科研，目前的政策措施仍不夠。記得上大學時，我的老師們都是真正熱愛科研的人，他們也都知道行政工作會幹擾科研工作。所以，每次院系行政領導改選時總會出現種種“意外”，比如推舉候選人時各位老師極其謙讓，幾經周折産生的候選人在最後的換屆環節缺席。盡管如此，應該有合适的教師在學校管理部門擔任職務幾乎是各院系的共識，因為他們都清楚管理部門對于一個院系發展的重要性。行政管理人員在資源分配時的一個小小“照顧”，就能使院系獲得發展先機。有些院系甚至因此形成約定，挑選合适的教師輪番在行政部門任職，暫時犧牲學術發展為院系謀求發展資源，名曰“潛伏”。

從遼甯石油工大的改革措施看，主要是給與科研成績突出的個人更優厚的待遇，使其安心回歸科研。改革實際效果是諸多院系負責人在行政和科研之間做出選擇。上述“潛伏”雖然不涉及個人非法獲取學術資本，但實際上也是行政對科研的一種不合理幹預。而對于“潛伏”的行政人員，以及廣大教師和院系更關心的資源分配，新政的影響力有限。

要讓校園真正告别“官本位”，根本上還是要改變行政與科研之間的關系。要由過去的行政決定科研的怎麼走，轉變為行政圍着科研轉，使教學和科研真正成為高校的第一要務。唯有如此，才能徹底斬斷行政與科研之間說不清道不明的種種關系，使行政、科研各歸其位，構造高效有序的教學科研體系。

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