心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探讨的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目标構成了心理學事業的基礎。

心理學專業培養具有科學精神、社會責任感、人文素養及健全的身心素質，系統掌握心理學基本知識、理論與技能，具有良好的職業道德，遵守心理學職業倫理規範，具備從事心理學理論研究以及能夠運用心理學理論和規律指導社會心理服務，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

1. 掌握馬克思主義的基本原理，形成科學的世界觀，熱愛教育事業，熱愛心理科學事業，有良好的教師職業道德、良好的心理素質和積極的人生态度。

2. 系統學習和全面掌握本學科的專業基礎知識、基本理論和基本技能，了解國内外心理科學的理論前沿、應用前景和最新發展動态。

3．具有較強的專業教學能力、科研能力和應用能力，能勝任學校及教育機構心理健康教育的教學、咨詢與輔導以及相關研究工作。

4．掌握心理學的實證研究方法，能運用傳統和現代方法技術進行文獻檢索、資料查詢和科學研究，掌握相關的心理測量技術，具有實驗設計、數據統計處理、綜合分析的能力。

5．熟練掌握英語和計算機操作，能夠閱讀和翻譯本專業學科的英文文獻。

6．具備班級建設與管理的能力，能夠參與班主任實踐工作，能夠組織指導心理健康教育工作。

7．具有團隊協作精神，具備溝通與合作的技能。能與各級各類學校、政府行政部門、工商企業等積極良好地進行溝通合作；樹立終身學習目标，養成主動的、不斷反思的、自我更新的、學以緻用的和優化知識的好習慣。

該專業對心理學科目要求較高。該專業适合對人文社科、心理學有興趣的學生就讀。

1.掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和知識；2.掌握心理學的基本理論、知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；3.了解相近專業的一般原理和知識；4.了解國家科學技術、知識産權等有關政策和法規；5.了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動态；6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

心理健康教育、發展與教育心理學、應用心理學、應用心理

心理學專業主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。

心理學專業主幹課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。

1.政府機構、企事業單位、科研院所、教育系統以及社區、醫院等機構從事心理健康教育與咨詢、心理測評、人力資源管理等工作；

2.學校、教育機構、心理咨詢機構、培訓機構從事心理健康教育、校園問題處理、學習成績改善、課程設計、教師培訓等工作，如中小學校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員；

3.報考國内外相關專業的研究生，如心理健康教育、發展與教育心理學、應用心理、應用心理學等。

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