本冊“快樂讀書吧”以“小故事大道理”為主題，閱讀中外寓言故事，從中汲取智慧，學會分辨生活中的是與非，人處世的道理。現借期末複習的機會，對此從以下幾個方面進行簡單的梳理。

一、你讀過這本書嗎？

　　著名兒童文學家嚴文井曾說，寓言是個魔袋，袋子很小，卻能從裡而取出很多東西...言故事般比較短小。但背後往往藏着深刻的道理。

　　中國古代寓言凝結着中華民族的智慧。這些寓言故事題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。你都讀了哪本書呢？

二、相信你可以讀得更多

寓言書目推薦：

三、讀寓言故事的小貼士

四、程序建議

（一）讀前推薦與指導

選好閱讀篇目，激發閱讀興趣——明确閱讀方法，熟悉書籍體例——制訂閱讀計劃——作好閱讀計劃。

（二）讀中激勵持續閱讀

檢查計劃完成情況——解決閱讀困惑——分享閱讀方法。

（三）開展讀後交流活動

展示閱讀指導和記錄——根據詞語講故事——開展演一演的活動——制作腰封——好故事分享會——回顧總結。

五、閱讀成果分享

我讀《小故事大道理》

閱讀下面寓言故事，思考問題：

蚊子和獅子

一隻蚊子飛向獅子，對獅子說：“你一定以為，你比我強大，不過這種看法是錯的。我親愛的！我要是攻擊你，你全身的力量都使出來又能把我怎麼樣呢?你用利爪抓我是白費力氣，我會向你證實我所說的話的。來，咱們鬥鬥看！”

小小的昆蟲嗡嗡嗡地發出了戰鬥的聲音，向獅子沖去，向他最敏銳的部位——鼻子咬去。一而再，再而三進行攻擊。

獅子用獸掌拍打蚊子，起初很氣惱，随後怒不可遏。不過他抓破的隻是自己的面部，對靈巧的蚊子卻奈何不得。最後獅子渾身血迹，筋疲力盡，隻得放棄這場力量懸殊的戰鬥。

蚊子嗡嗡嗡地高奏凱歌，勝利飛去。她已忘乎所以，得意揚揚，飛呀飛，竟飛進了蜘蛛的網中，蜘蛛爬近她，準備将她吃掉。

“我戰勝了獅子，這獸中之王，”蚊子在死前想，“而今卻死在一隻小小的蜘蛛手中，天理何在？”

1.這則寓言寫了_______、_______和_______三種動物。

2.在寫法上，本文通篇都采用的是( )手法。

A．比喻 B．拟人 C．誇張

3.“你一定以為，你比我強大，不過這種看法是錯的。”這句話形象地刻畫了蚊子的___________________________________________。

4.文中兩次描寫“嗡嗡嗡地”，對其正确的理解是（）

A.兩次描寫的作用都是一樣的，表現了蚊子敢于向獅子進攻的無畏氣概。

B.兩次描寫的作用不同，第一次表現蚊子的無畏和勇敢，第二次表現蚊子洋洋自得，驕傲自大。

C.兩次描寫的作用相同，表現蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

5.用一個成語來概括這則寓言的寓意，最恰當的一項是（）

A.紙上談兵

B.自食其果

C.夜郎自大

D.驕兵必敗

6.蚊子和獅子之間發生了怎樣的故事?結局如何?

_______________________________

7.蚊子和蜘蛛之間發生了怎樣的故事?結局如何?

____________________________________

8.這則寓言告訴我們什麼道理？

___________________________

1.蚊子、獅子和蜘蛛

2.B

3.驕傲自大

4.B

5.D

6.蚊子和獅子打鬥，最終戰勝了獅子。

7.蚊子過于得意，落在了蜘蛛網上，被蜘蛛吃了。

8.這則寓音告訴我們：以已之長攻敵之短雖然可以取勝，但取得勝利後不能驕傲自滿，要謹慎從事，否則可能在小處受到挫折。

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