孩子從2歲開始就會有自主意識，對于很多事産生自己的想法，并且嘗試着去實踐。例如，選擇想玩的玩具，喜歡的衣服等等，這些都是自我意識的表現。

再大一些，他們經常會提問，“為什麼。”

“為什麼熊大、熊二天天要和光頭強作對。”

”為什麼手機會發出聲音？”

這些都說明他們開始認真思考了。

如何保持住孩子這份好奇心，讓孩子主動獨立思考呢？

隻有學會放手，孩子才能走向獨立學會成長。

在合理的安全範圍内，讓孩子多做嘗試。

讓他自己想，自己做，才是完成的獨立思考的過程。

記得，有一次我陪孩子繪畫，天空被圖成了粉色，我好奇地問，天空為什麼是粉色的。女兒卻反問我天空為什麼不是粉色的呢，而是藍色的？

相信很多家長都被問過這類問題。

“為什麼。到底是為什麼呢？”

您又是怎樣作答呢？

對于這個問題，我沒有急着否定孩子，首先是給她講解了天空呈藍色是因為大氣散射的作用，大氣中藍色的波段能量最大，散射出來的光芒也最強，于是我們看到的天空便呈藍色。

然後我又告訴她，太陽光除了藍色，也包含有紅、澄、黃、綠、靛、紫六種顔色。

道理淺顯，孩子也較容易理解。相比較于父母直接告訴孩子天空應該是什麼顔色，讓孩子自行探索性，學習效率反而更高。如果孩子遵照父母的指導按部就班的上色，或許他們就會失去一個問“為什麼”的機會。

孩子在成長的過程中會産生許多疑問。當孩子問為什麼時，恰恰是他們進行獨立思考的時候。家長一定要認真作答，先讓孩子談談自己的想法，然後親子再一起研究下。

上周末，我帶孩子到公園散步，一隻蝴蝶在她眼前飛過，女兒看到後便開始追追逐蝴蝶。

沒過一會她跑回我身邊，大聲的問”蝴蝶為什麼會飛呢？它的身上是不是有發動機。”我笑了笑，答道“你是這麼覺得的嗎？”女兒“不然，為什麼我一直都追不上它啊。”

我說“蝴蝶也不是一開始就會飛的，還記得毛毛蟲嗎？它就是蝴蝶的幼年形态，當毛毛蟲長大以後結成蛹，破繭成蝶就長出了美麗的翅膀。”

“所以說，翅膀是蝴蝶自然進化而來的，當然它的身體裡也不可能存在發動機。”

對于孩子的提出的“為什麼”，可以和孩子耐心的讨論一下，因為讓孩子了解一件事并不難，隻要家長有足夠的耐心。

不論孩子有什麼古怪的想法或疑問都不要急于否定。首先是傾聽，然後給予鼓勵、幫助探索，最後得出結論。

同事的兒子帥帥，特别喜歡看下雨，每當下雨就會趴到窗前看好久。

家人開始時會陪着一起看，帥帥問為什麼下雨，同事認真的回答，這是因為上升水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，最後形成了雨，經過家長的反複解釋，帥帥最終也明白了。

但是有一天，帥帥問媽媽“為什麼有時候晚上下雨，有時候白天下雨。”

同事想了想，然後告訴帥帥“這個問題在百庫全書裡找下答案，我們一起學習一下好嗎？”帥帥點了點頭。

家長在教育孩子的過程中，一定遇到很多自己未曾想過的問題，當然也不知如何作答。

這些稀奇古怪的想法您是一笑置之，還是陪孩子一同思考呢？相信若是有家長從旁助力，孩子将會把這些意義非凡思考進行的更深、更有意義。

希望每個父母都是有耐心、能容錯的父母，這樣相信你的孩子不僅能培養獨立思考的能力，也會成長的更快樂。

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