活動目标
1.在打電話的遊戲中感受歌曲的旋律和節奏,喜歡和老師一起學唱。
2.能愉快地跟唱歌曲
活動準備
多媒體課件,打電話動畫;進場音樂《去郊遊》
再見歌
揮手再見
打電話《兩個小娃娃》
活動過程
1.開始部分:聽着歌曲《去郊遊》,引導幼兒做動作進入活動室。
2.學唱歌曲:《誰找我呀》:聽小動物的電話鈴聲,在給小動物打電話的情境中感受、學唱歌曲。
(1)初步熟悉樂曲,理解歌詞内容:給小狗打電話,欣賞flash動畫,引導幼兒觀察并提問:
A、小狗家電話号碼是多少?
B、小狗的電話鈴聲是什麼?(音樂鈴聲,會唱歌的鈴聲)
C、這首歌裡都唱什麼了?
(2)進一步熟悉歌曲旋律和歌詞,引導幼兒練習簡單哼唱:給小兔打電話,引導幼兒觀察并提問:
A、剛才為什麼接不通?撥錯了,重新播一遍,(再聽一遍)
B、小兔的電話唱什麼了?(教師根據幼兒的的回答,用相應的歌曲重複)引導幼兒一起小聲哼唱歌曲,根據幼兒掌握歌詞情況,有重點地複習。
(3)引導幼兒大聲跟歌:給小雞小鴨打電話。
A、在給小雞打電話的過程中引導幼兒小聲跟唱。
B、謎語的形式引出小鴨,我有圓腦袋,扁嘴吃小魚,走路搖搖擺,猜猜我是誰。
C、引導幼兒大聲唱歌:小鴨子在忙什麼?為什麼不接電話?(在河裡遊泳)我們一起幫助手機把鈴聲變大一點就能聽到了。
3、結束部分:複習歌曲《我愛我的小動物》
附:PPT
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