梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆怅東欄一株雪，人生看得幾清明

——蘇轼·《東欄梨花》

蘇轼《東欄梨花》·詩意圖

這是蘇轼的一首梨花詩，梨花的色彩和神韻被蘇轼完美地表現了出來，而且蘇轼在贊詠梨花的同時還寓含了綿綿不盡的情思。

因為人們愛花，才會用詩歌去贊美花。花是大自然的傑作，它集形、色、香于一體，花與人們的生活的息息相關。花以自然的、不加雕琢渲染的形色捕獲了人們的審美，得到了人們的喜愛。

花所呈現出來的美，不僅包括形、色與香的美，也包含着精神層面的美。在我國傳統文化中，人們對于花的形、色、香的贊美是毫不吝啬的，甚至是不遺餘力的。

這從如花似玉、閉月羞花、花容月貌、花香襲人、蘭薰桂馥、豔若桃李這些形容花的形、色、香等成語中，就可見一斑了。可以說，花的形象在我國傳統文化中是美的表現、美的象征。

花是大自然美麗風景線的重要組成部分，絢麗缤紛、多姿多彩的花朵以及花開花謝的自然現象也給文人墨客帶來了不同的想象，從而形成了姿态萬千的詩詞内容。

以花入詩，借花表達不同的情感，是我國古典詩詞中一個優良的傳統，也是一個長盛不衰的話題，它在給中國古典詩詞帶來缤紛彩的同時，也創造了更大的想象空間。

出現在我國古典文學中的花的形象，最早可以追溯到詩經時代，在《詩經·桃夭》一詩中，詩人就用“桃之夭夭，灼灼其華”來描繪桃花嬌豔的色彩。

說到花，它絢爛的色彩、怡人的芳香、美麗的姿态都能給人以審美感受，但是花開花落這一過程更是容易觸動人們的内心情感。人們寄寓在花中的最基本的情感，是對于美好時光的難留以及美好事物的一去不返，也就傳統文化中的“傷春”情懷，這是花最常見的一種寓意。

說到這一點，就不得不提一下宋代著名音樂家周邦彥的一首梨花詞《水龍吟》了。周邦彥借梨花表達美景成空的感傷，通過梨花來寄寓人事滄桑、抒發情懷感慨。

周邦彥的詠物詞很有名，而他的詠物詞中又以詠花為最多，他以花為主體，通過花來抒寫自己的情懷。

這首梨花詞是一首很出彩的詠物詞，以秾豔著稱，他列舉了許多有關梨花的故事，來塑造梨花精神層面的美。詞作筆力矯健，推陳出新，堪稱周邦彥的代表作之一，《水龍吟》原詞如下：

素肌應怯餘寒，豔陽占立青蕪地。樊川照日，靈關遮路，殘紅斂避。傳火樓台，妒花風雨，長門深閉。亞簾栊半濕，一枝在手，偏勾引、黃昏淚。别有風前月底。布繁英、滿園歌吹。朱鉛退盡，潘妃卻酒，昭君乍起。雪浪翻空，粉裳缟夜，不成春意。恨玉容不見，瓊英謾好，與何人比？

周邦彥畫像

周邦彥，字美成，号清真居士，北宋著名詞人，也是詞史上繞不開的一個人物。作為詞史上的一代名家，他是婉約詞的集大成者。無論是在選詞下句、謀篇布局方面都是很精到的，在描摹物象方面也很見功夫，很多事物在他的筆下都會呈現出獨特的美。

周邦彥的詞作都收錄在詞集《清真集》中，在他今存的186首詞作中，有100首是與花有關的。在周邦彥的筆下，花既可以是嬌羞美人的代名詞，也可以表達羁旅行役的情感，也可以表達相思懷人的愁緒。

基于花自身的特點，周邦彥賦予了花更多的思想内涵，使花的形象具有了更為豐富的内涵。

而周邦彥的這首《水龍吟》就是抒發相思與懷人的情感的。周邦彥筆下的梨花不再是純粹的自然景物的描摹，而是反映出詞人豐富的情懷思緒，這一特點也深化了詞作的情感意蘊。

那就讓我們一起走進周邦彥的這首梨花詞中，在領略詞人對梨花的形色描繪的同時，感悟詞人寄寓在梨花中的情感意蘊。

開篇兩句“素肌應怯馀寒，豔陽占立青蕪地”，大意是說：梨花亭亭玉立在春光絢爛的草地上，樊川與靈關這兩個地方，漫山遍野都是梨花，遠遠望去，就如同一片白雪皚皚的世界；當暮春時節到來，花瓣紛紛落地，又如同飄飄灑灑的雪花輕輕地覆蓋在大地上。

梨花

“樊川”是地名，位于長安，在漢代就以廣植梨樹而聞名。“靈關”也是地名，也是一個梨花遍野的地方，文獻中就有“靈關，山名，種梨，樹多遮路”的記載。

梨花的花語是純情，純真的愛，一輩子的守候不分離。如果遊人來到這樣的地方，梨花悄無聲息地落在遊人的衣服上，梨花的花瓣是這樣的輕柔，遊人輕輕地用手指拈起一片飄落在身上的花瓣，感受自然的美好，感受春天的美好，這是一件多麼浪漫的事情呀！

“素肌”是指潔白的肌膚，詞人用這兩二字來比喻梨花花瓣顔色的潔白。唐代大詩人李白也有一句描寫梨花的詩句“梨花白雪香”，李白将梨花素淡的芳姿比喻成雪花。而周邦彥卻将梨花比喻成潔白的肌膚，這是一個精彩而又傳神的比喻。

梨花在暮春時節開放，花期一般有二十天左右，當梨花凋謝時，春節也就接近了尾聲。這時的田野是綠草如茵，這時的天氣是陽光明媚，這是一派盎然的暮春景象。花的香味和青草的味道交織在一起，彌漫在空氣中，這是一幅美好的暮春梨花圖卷。

詞人用工筆細描的手法描繪梨樹亭亭玉立在春光明媚的青草地上，詞人也用細膩的情感營造了一種如詩如畫的自然境界。此情此景，讓人為之心動。

接下來詞人寫到了梨花開落的時間。這從哪裡可以看出來呢？原來是“傳火樓台”這一句，“傳火”指的就是清明日，這一句化用了唐代詩人韓翃《寒食》一詩中的“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”。

由此可以知道，梨花開放的時節在清明前後。周邦彥将這兩句詩概括成“傳火樓台”四個字，既生動形象又有意境， 也展現了周邦彥出色的語言功底。

清明節前二日為寒食節。寒食節是我國古代的一個傳統節日，是從遠古時期的改火習俗沿襲而來的。古代寒食節有禁煙火的習俗，在這段時間裡，人們必須準備足夠的熟食以冷食度日，所以得名“寒食節”。

如果說前面五句，詞人寫的是陽光明媚時的梨花的話，那麼下面的幾句寫的則是暮春風雨中的梨花形象。

清明時節斜風細雨，可是在詞人眼中，好像連風雨都是因為嫉妒盛開的梨花才下的，才将點點雨滴澆在了梨花的花瓣上。所以詞人發出了“恨玉容不見，瓊英謾好，與何人比”的感歎。

在我國傳統文化中，“梨”諧音“離”，有分離的寓意。梨花被風雨打濕，梨花帶雨，花枝垂在窗口。黃昏的時候采摘一枝，便引起了詞人相思的淚水。

詞人在“淚”前加上“黃昏”二字，既點明時間，也表明這淚是傷春的淚水，是相思的淚水，相思與懷人之情呼之欲出。

寫到這裡，詞人的情感發生了微妙的變化，他的思緒随着風雨中的梨花飄向了相思的人，風雨中的梨花觸發了詞人相思之情。

梨花帶雨，花瓣飄落。詞人點點滴滴的心事無人可訴，也無人憐惜。詞人筆下，潔白如玉的面容與美麗動人的梨花相互映照，但眼前隻有茂盛的梨花，不見嬌美的面容，這是一件多麼令人唏噓遺憾的事情，此情此景是何等的悲傷落寞。

周邦彥通過對不同天氣裡梨花形象的描寫，使梨花的形象更加鮮明，更加有層次感。而且詞人對梨花的描寫又照應暮春時節典型的天氣現象，在時間上和空間上都達到了一種貼切的平衡。

在詞人進一步渲染梨花的美麗，将梨花的美烘托到極緻之時，相思之情正要躍然紙上之時，詞人卻筆鋒一轉，一筆蕩開，用梨園舊址的典故，寫出唐玄宗當年在梨園選子弟教法曲故事：想當年梨園裡梨花香雪，絲竹管弦，充滿藝術氣氛。

梨園，中國唐代訓練樂工的機構。梨園的主要職責是訓練樂器演奏人員，與專司禮樂的太常寺和充任串演歌舞散樂的内外教坊都是很有名的音樂機構。後世遂将戲曲界稱為梨園界或梨園行，從事戲曲藝術的人也被稱為梨園弟子。

詞人為何要這樣寫呢？隻要了解一下周邦彥的生平就可以知道。周邦彥精通音律，是宋代有名的音樂家，他能精雕細琢，研音煉字，在審定詞調方面做了不少精密的整理工作，擴展了音樂領域，在填詞技巧上有不少新創舉。

他曾是北宋最高音樂機構“大晟府”的首席音樂家，可以說是當時知名度很高的梨園弟子。他在大晟府負責譜制詞曲的音樂工作，供奉朝廷。但又因為種種原因，他又不得不離開揮灑才情與于藝術創作的音樂機構。

離開汴梁，身在他鄉兼有仕途不順的周邦彥，看到此時風雨中的梨花，想起當年梨園的故事，更加增添了詞人的身世飄零之感。

緊接詞人用三個四字句“朱鉛退盡，潘妃卻酒，昭君乍起”，這幾句中詞人引入了潘妃和王昭君這兩個人物形象，她們都是古代有名的美女。詞人之所以引用這兩個人，為的是進一步渲染梨花的潔白和梨花的性格。

接下來詞人用李花的顔色和梨花進行了對比，但是詞人認為，即使是“雪浪翻空，粉裳缟夜”的李花也不足以比梨花，就算比起來也少了一分春意。

李花

這樣的寫法，淋漓盡緻地展現了詞人對梨花色彩的渲染，讀來極具感染力。黑格爾曾說“顔色感應是藝術家所有的一種品質，是他們特有的掌握色調和色調構思的一種能力，所以是再現的想象力和創造力的基本因素。”

用黑格爾的這句話來評價周邦彥此處的想象力和創造力，是恰如切分的，也是中肯貼切的，這展現了周邦彥作為一位優秀詞人的藝術品質。

在結尾，周邦彥寫道：當年的梨園弟子如今已經不在了，梨花再好，又能和誰相比呢？詞人因為梨花的品格美到如今無人可比，而發出一聲長歎，這一聲歎息又是對梨花品格美的贊歎。

因為這是詞人從梨花和人的角度進行的一次對比，來贊美梨花，詞作就在這樣意韻有餘不盡中戛然而止。正所謂“曲終阕盡，餘弦更興”，讀來讓人回味不已。

細讀周邦彥的這首梨花詞，一開篇詞人就連用五句寫了陽光下的梨花，再連用七句寫春雨中的梨花，最後用比喻寫出了梨花的凋謝與飄落的狀态。

這猶如是詞人對一件藝術品進行的一次精益求精的創作，他一筆一筆地勾勒，一字一字地描繪，一句一句地雕琢。詞作描摹細膩，布局精工，鋪陳精美，情感飽滿，這樣的手法也讓這首詞呈現出工麗典雅的藝術風格。

周邦彥筆下的梨花如此獨特，還在于他筆下的梨花具有物、人、情三者互關的特點，周邦彥在寫梨花的同時達到了花與人、花與情、人與情相互渾融的境界。

詞人以細膩的筆觸，形象地描繪了梨花的别緻姿态，同時詞人還能夠增加并變換角度和層次，把自身的感觸和情思全方位、多層次地鋪展開來，恰恰是詞人這種獨特的情思才讓梨花有了不一 樣的生命力。

在這首詞中，梨花成為了詞人抒發感情的一個途徑，表達了對往事的追憶與重拾。周邦彥通過梨花來表達對過去的事物、過去的人的深沉留戀，可以說這樣的寫法揉進了詞人的心血。

詞人以優美的文字，婉轉的旋律，将梨花與詞的音樂性相結合，将梨花與詞人追求的高雅情調相結合，與詞人的主觀感情相結合，所以周邦彥筆下的梨花具有了很高的藝術表現力。周邦彥筆下的梨花，以其天然美構建了一道靓麗的風景線。

讀這首詞，猶如來到了梨花開放的春季裡，在明媚的春光裡看梨花的形色，在梨花帶雨中感知它的花語，這是動人的時刻；讀這首詞，也猶如在欣賞一件精緻的藝術品，不管是視覺還是身心，都能給人帶來極緻舒适的體驗。

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