2009年，一部開啟世界電影工業3D序幕，霸占全球電影票房TOP1十年之久的《阿凡達》橫空出世，電影以天馬行空的想象力和令人震撼的視覺效果引發空前的觀影浪潮，橫掃當年奧斯卡、金球獎在内的世界各大電影獎項，其中有一項就是最佳視覺效果獎。

2009年上映的《阿凡達》電影海報

這部電影帶給觀衆空前絕後的視聽盛宴，開啟了電影的3D時代，IMAX3D、全CG動态捕捉等電影技術，也逐步出現在人們的視野中。而這背後，就涵蓋了數字媒體技術和數字媒體藝術兩個專業

兩個專業兩字之差，卻在研究的方向上有較大不同。

數字媒體技術屬于工學大類下面的計算機類一級學科，以技術為主，藝術為輔。

數字媒體藝術屬于藝術學大類下面設計學類一級學科，以藝術為主，技術為輔。

所以，選擇數字媒體藝術專業的考生大概率是要通過藝考的。兩個專業頒發的學位證自然也不同，前者頒發工學學士學位，後者頒發藝術學學士學位。從所屬學科類别不難看出，數字媒體技術偏向理科，偏向的是數字編程方面，軟件研究方面；數字媒體藝術偏向藝術，美術功底、審美能力、藝術創造能力都需要。數字媒體技術主要是編程和研發藝術所存在的平台，而數字媒體藝術則是讓在這個平台上的内容變得令人舒服，說得通俗些，一個是研發軟件平台的，而另一個是讓人覺得這個平台很美觀、神奇的。

一、專業介紹

數字媒體技術是利用計算機和通信技術将文字、聲音、圖片，影像等信息處理為可感知、管理和交互的一門技術。主要有兩個培養方向，一個是學習計算機編程、網頁設計、網遊開發等；一個是往影視後期制作、動漫合成、特效等。目前的運用也是非常廣泛，比如醫療的診斷圖像、教育的多媒體教學、政府的視頻監督等都需要這個專業。

數字媒體藝術是以美術繪畫、藝術設計為核心課程，融入計算機技術、新媒體技術的一門學科。有三個專業方向：數字遊戲設計、數字影視制作和網絡媒體設計。用一個通俗的比喻來形容，傳統的繪畫需要顔料、畫筆和畫布，而數字媒體藝術用光、電、代碼取代畫筆，用屏幕、投影、空間等來取代畫布，将藝術和科學技術融合在一起，帶來更大的商業價值。

但實際上，大家恐怕會發現兩者的區别沒有如此之大，這是由于國内的教育資源分布不均導緻的，如果是科班出身藝考上數媒藝術，理工科高考上數媒技術，4年或6到7年出來，兩者遇上說話都是說不到一起的，你關注的點對我不痛不癢，而我要實現的對你來說可有可無。

二、課程設置

01 數字媒體技術

是一個交叉學科，以計算機的知識為主，計算機圖形學、數字圖像處理、數字音頻、視頻處理，然後再學一些動畫、影視的拍攝、剪輯、設計等内容。有些學校能有一些藝術類的課程，有些則完全是工科課程。一般開設在計算機學院、軟件學院或者信息學院。

具體的課程以北郵為例，北郵就是工科課程：信号與系統、數字信号處理、計算機圖形學、數字圖像處理、數字視頻處理、數字音頻處理、計算機網絡與因特網、動畫原理、剪輯與合成、鏡頭畫面設計。

02 數字媒體藝術

也是個交叉學科，也被人稱為萬金油專業，學的東西很雜，有一些設計、藝術、數字媒體、計算機方面的知識。一般開設在傳播學院或傳媒學院。

具體的課程以中國傳媒大學的為例，中傳有兩個方向，第一個是數字影像與網絡視頻；第二個是網絡與智能媒體設計方向。其中，數字影像與網絡視頻的課程有：視聽語言、數字攝像、數字影視剪輯藝術與實踐、導演基礎、造型設計、數字合成技術、數字短片創作系列課程

三、就業前景

數字媒體藝術主要幹的是各種媒體的虛拟場景、角色動畫、遊戲CG等的設計，或者網頁設計等。數字媒體技術專業主要是遊戲軟件開發，或者就是各類數字媒體的制作。

這兩個專業可以說是互相配合，當然也可以互相取代一部分。

從科技發展來看，尤其5G之後，視頻、音頻、圖像将是互聯網、物聯網上增長最快的東西，遊戲也是将來人類最主要的消遣模式，另外，人類還需要許多虛拟場景來進行訓練。

四、寫在最後

總之，需要數字媒體的地方越來越多，人才也是非常需要。大家想想，一個影視、一個遊戲就能吸納很多人，更不用說其他内容都必須要視頻化、圖像化。

不過，這兩個專業稍微有點區别。數字媒體藝術是個不錯的專業，但數字媒體技術則要小心。因為說到底，數字媒體技術就是一個工科專業，如果學内容很多，但很淺，那很有可能編程不如計算機專業，建模不如美院的設計專業，所以如果學校水平一般的話，不如學單純的計算機，等要往這個方向轉時，稍微看一兩本書就夠了。

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