随着互聯網的發展，網絡課程因為快捷的方式深受大家的喜愛，但是微課因為時間短、課程精緻的特點，被很多老師使用，但是微課雖然短，做起來卻不容易，那微課教學設計怎麼制作?101教育給我們介紹一下。
短于6分鐘的視頻
很多老師都不知道微課最佳時長是多少，課程長短全看心情。但有數據表示，當微課處于3~6分鐘之間時，效果更好，學生的接收率也較高，所以在制作微課時，盡量控制在6分鐘以内。
切入課題要新穎
由于課程時間短，在設計微課時，要注意切入課題的方法，力求新穎、迅速，要與題目關聯緊湊，把大部分時間都放在内容講授上。在微課教學設計中，大家可以采用以下幾種方式切題：
(1)設置題目引入課題;(2)從以前的基本内容引入課題;(3)從生活現象、實際問題引入課題;(4)開門見山進入課題;(5)設置一個疑問，懸念進入課題等。
語速快很關鍵
微課視頻包含的知識點也不少，因此，語速快很關鍵，需要講師在錄課前做好規劃，要求在較快的語速中保持聲音清晰、發音标準，這樣視頻更有激情和感染力，學生也會更加專注。
善用情景化設計
微課雖短，但仍然需要故事、情景等情景化的設計與營造，無論什麼教學内容，但凡融入了情景，就會變得更加有趣，所以想要讓微課更加生動有趣，就别忘了運用一些情景化的設計。
要制作好一堂微課，設計上就需要多用心，要明确微課課程的重點是什麼，怎麼講開業要學生更容易學習，微課設計的好，一堂課就會更加有趣，學生學習起來更加有氛圍，學習起來也會更加輕松。微課内容制作需要根據目标受衆來設計課程，比如目标受衆是藝術生，那課程設計就需要往設計方面。想要了解更多相關知識請關注101教育。
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