2021年10月21日至22日，以“互通、互鑒、互融——面向未來•優質發展”為主題的第二屆小學教師教育國際會議在北京隆重召開。本次會議由首都師範大學、中國教育國際交流協會教師教育國際交流分會主辦，首都師範大學初等教育學院承辦，教育部小學教師培養教學指導委員會提供學術支持。

會議采取線上線下相結合的方式舉行，有來自中國、日本、韓國、芬蘭、瑞士、法國、德國、意大利、匈牙利、美國、澳大利亞，共11個國家的一千餘位專家、學者、師生參加。在國内，線上線下源自28個省市自治區以及台灣和澳門地區的166個單位的與會者齊聚一堂。

開幕式上北京師範大學資深教授顧明遠先生特意發來緻辭視頻，表達了真誠的關切和美好的祝福。首都師範大學副校長李小娟教授緻會議開幕詞，熱烈歡迎各國學者參加本次國際會議，真誠期待與來自世界各國的學者、全國各地的小學教師教育同仁深入交流、共同探讨，在“分享、對話、交流”的過程中“互通、互鑒、互融”，集聚智慧、融合借鑒、形成共識，開創小學教師教育的新征程。開幕式由首都師範大學副校長馬力耕教授主持。

首都師範大學黨委書記孟繁華教授做了題為“反哺、超越、激活——實踐取向教師教育模式的探索”的主題報告、首師大初等教育學院院長劉慧教授做了題為“‘兒童取向’卓越小學教師培養模式若幹理論問題”的主題報告、南京曉莊學院副校長王本餘教授做了題為“師範生教育情懷培養的實踐與思考”的主題報告、湖南第一師範學院副校長蔣蓉教授做了題為“面向未來的優秀小學教師培養的探索與實踐”的主題報告、高等教育出版社副總編輯韓筠做了題為“高質量小學教師培養：一流專業與一流課程建設”的主題報告等。國外學者報告包括美國威斯康星大學終身教授托馬斯·波普科維奇做了“通過國際學生評估項目（PISA）審視國家、兒童和教師，我們能否如願以償？”的主題報告、芬蘭赫爾辛基大學文德教授做了題為“重振芬蘭基礎教師教育的多樣性：與中國的跨文化性故事為伴？”的主題報告、澳大利亞悉尼大學莫瑞·普林特教授做了題為“面向未來小學的高質量課程開發”的主題報告、日本創價大學副校長鈴木将史教授做了題為“面向未來的日本小學數學課程與教學改革”的主題報告等。會議設有三場主論壇、共有21位學者進行報告；會議設有四場分論壇，分别就“面向未來的小學教師高質量發展”、“面向未來的小學教師培養機制創新”、“面向未來的小學教師與新技術的關系”、“面向未來的小學課程與教學高質量發展”展開了熱烈研讨，共計32位學者進行報告。學者們關注的小學教師教育問題既寬廣又入微，内容豐富而精彩，形成了面向未來、優質發展的小學教師教育新理念、新思路和新策略。

閉幕式上，首都師範大學副校長楊志成緻閉幕詞。他高度贊揚了各國專家學者們跨越疫情阻隔，更加融通、更加緊密的交流與合作。面對百年未有之大變局，在全面建設社會主義現代化國家新征程上，盡管挑戰巨大、責任重大，但有這樣的對話平台與教育同行，我們對小學教師教育的高質量發展充滿期待與信心。

本次盛會的成功召開促進了中外小學教師教育同行的交流，為小學教師教育的發展搭建了國際合作的平台，召喚越來越多的研究者和實踐者共創小學教師教育的美好未來。

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