古詩詞的魅力是無窮盡的,古詩詞也可以說是一種藝術,是我們的瑰寶,經過了一年一年的沉澱下來的精華,所以我們從小就開始要求背古詩,并且在語文試卷中出現古詩詞的概率非常的高,可見古詩詞對我們來說有多麼的重要啊。
詩詞是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律,可以分成古體詩和近體詩兩類,古體詩和近體詩是唐代形成的概念,是從詩的音律角度來劃分的,古詩詞的學問可大着呢,我們必須要學習好古詩詞這一個方面,聽說現在的也有不少的外國友人們也在學習着我們的古詩詞,看吧,人家外國人都知道欣賞,那麼作為一個祖國的花朵,一定要會我們老祖宗流傳下來的精華啊!
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現在的科技有多的發達,可以帶給不少人的便利,可以做到不出家門就可以知道天下發生的事情,堪稱是"百曉生"呢,但是呢,網絡也有不少的弊,在網上我就常常看到對詩人們對古詩詞進行一種大的整改,有些網友認為很是搞笑的篡改古詩詞,這樣的行為非常的不好,對待古人我們應該是心懷尊敬的,敬畏的。
網絡上面的這種不好的習慣也被小學生們學去了,老師要求回去寫幾首自己喜歡的古詩詞來,然後在班裡念一念,給大家都分享一下,這不,就有一位小學生開始搞事情了,他先是摘抄了網路上比較有名氣的一首古詩詞,接着自己編了一首,先不妄加評論,看看這位同學寫了什麼内容就明白了。
内容:卧春
暗梅幽聞花,卧枝傷恨底,
遙聞卧似水,易透達春綠。
岸似綠,岸似透綠,
岸似透黛綠。
這首詩看上去似乎還蠻有意境的,但是自己讀一遍就明白了真正的含義了,其内容就變成了:俺沒有文化,我智商很低。要問我是誰?一頭大蠢驢。俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢。
有的網友說這首詩是陸遊寫的,其實并不是,看後覺着非常搞笑。序言說是一位老師為學生朗讀了一首題為《卧春》的陸遊古詩,要求學生聽寫出來。
實際曆史上到底有沒有這首古詩呢,我是不清楚的,但是老師要求孩子們去寫幾首自己喜歡的古詩,這位同學居然是摘抄網絡上面罵人不吐髒字的搞笑惡搞古詩,這位同學怕不是來搞笑的吧!别着急在往下面看,下面還有一首,是這位同學模仿這一首《卧春》寫的,我們一起看看吧!
内容:溺嗒曳
億戈仃落透,诘卧倆季誕,
卧嚷散恬幻,嗒吠遙寺恬幻。
溺嗒曳地仃落透。
天啊這位同學寫的詩詞太難打了,這些字能打出來也是夠不容易的了,自己念了一下,大概的意思好像是:題目《你大爺》
一個丁老頭,借我兩雞蛋,
我叫他三天還,他非要四天還。
你大爺的丁老頭。
這說的不就是那個什麼丁老頭簡筆畫的内容嗎?也就是給換了一個字罷了,但是能想出這樣方法的,也是滿聰明的了,下面還附上了一幅圖,一起看看吧!
果然是個丁老頭啊,畫的還挺好,哈哈,這位同學可以不要忘記哦,這兩首詩詞可是要在講台上面讀的喲,尤其是第一首在網絡上面摘抄的古詩《卧春》,看你怎麼去讀呢?自創罵人不吐髒字的古詩詞,還帶了配圖,老師先看了看之後,立刻先讓這位同學上台讀出來,硬着頭皮讀出來之後,全班同學哄堂大笑起來,真實太有趣了,不是嗎?
這件事情恐怕還不算完啊,這位同學回家之後,家長已經知道了這件事情,翻開孩子的作業本一看,孩子爸爸和媽媽花式一頓胖揍,使出一招"雙龍戲珠",下場不是很好啊!
你還見過搞笑的古詩嗎?是不是認為古詩詞不應該用來惡搞呢?歡迎評論,把你的想法分享給大家吧!
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