excelcount系列函數?函數功能COUNT函數用于返回數字參數的個數，即統計數組或單元格區域中含有數字的單元格個數，下面我們就來說一說關于excelcount系列函數?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

excelcount系列函數

函數功能

COUNT函數用于返回數字參數的個數，即統計數組或單元格區域中含有數字的單元格個數。

函數語法

COUNT(value1,value2,...)

參數解釋

value1,value2,...：表示包含或引用各種類型數據的參數（1～30個），其中隻有數字類型的數據才能被統計。

實例1　計算及格率

表格中統計了11位學生的成績，要求計算出及格率。

➊ 選中D2單元格，在公式編輯欄中輸入公式：

=COUNT(1/(B2:B11>=60))/COUNT(B2:B11)

按“Shift Ctrl Enter”組合鍵，得出一個小數值，如圖1所示。

圖1

➋ 将D2單元格中的小數值更改為包含兩位小數的百分比值，如圖2所示。

圖2

公式解析

①判斷B2:B11單元格區域有哪些是大于等于60的，并返回一個數組。大于等于60的顯示TRUE，其餘的顯示FALSE。

②1起到輔助的作用（也可以用0或其他數字）。當步驟①返回值為TRUE時，此步返回的結果為0；當步驟①返回值為FALSE時，此步返回的結果為“#DIV/0!”錯誤值。返回的也是一個數組。

③ 統計步驟②返回的數組中數字的個數。

④ 将步驟③返回值（大于等于60分的記錄條數）除以B2:B11單元格區域中的數字個數（總記錄條數），即可計算出及格率。

實例2　統計各分數段的人數合計值

表格中統計了10名同學的成績，在D列中建立了各個分數段的列标識，下面需要統計出滿足條件的學生人數的合計值。

➊ 選中E2單元格，在公式編輯欄中輸入公式：

=COUNT(0/((B$2:B$10>ROW(A6)*10)*(B$2:B$10<=ROW(A7)*10)))

按“Shift Ctrl Enter”組合鍵得出“60～70”分數段的學生人數。

➋ 将光标移到E2單元格的右下角，光标變成十字形狀後，按住鼠标左鍵向下拖動進行公式填充，即可快速得到其他分數段的學生人數合計值，如圖3所示。

圖3

公式解析

①利用ROW函數分别引用A6和A7單元格的行号（返回值為6和7）并乘以10，得到“大于60”和“小于等于70”這兩個條件的布爾值判斷，将其相乘，同時為TRUE的返回1，否則返回0，返回的是一個數組。

②用數值0除以步驟①得到的數組，從而将1轉換為0，将0轉換為錯誤值。

③ 統計出0的個數。

實例3　統計其中一科得滿分的人數

表格中統計了8位學生的數學成績和英語成績，要求統計出其中一科得滿分的學生人數。

選中E2單元格，在公式編輯欄中輸入公式：

=COUNT(0/((B2:B9=100) (C2:C9=100)))

按“Shift Ctrl Enter”組合鍵，即可統計出一科為滿分的人數，如圖4所示。

圖4

公式解析

①判斷B2:B9單元格區域有哪些是等于100的，并返回一個數組。等于100的顯示TRUE，其餘的顯示FALSE。

②判斷C2:C9單元格區域有哪些是等于100的，并返回一個數組。等于100的顯示TRUE，其餘的顯示FALSE。

③ 步驟①返回數組與步驟②返回數組相加，有一個為TRUE時，返回的結果為1，其他情況返回結果為0。

④ 0起到輔助的作用（也可以用1等其他數字），當步驟③返回值為1時得出一個數字，當步驟③返回值為0時，返回“#DIV/0!”錯誤值。

⑤ 統計出步驟④返回的數組中數字的個數。

實例4　統計畢業院校為本科的員工人數

表格中統計了員工的畢業院校，本例規定：如果學校名稱包含“大學”和“學院”字樣即為大學本科院校。

選中D2單元格，在公式編輯欄中輸入公式：

=COUNT(SEARCH({"大學","學院"},B2:B9))

按“Shift Ctrl Enter”組合鍵，即可統計出本科畢業院校的人數合計值，如圖5所示。

圖5

公式解析

①利用SEARCH函數（用于在第二個文本串中定位第一個文本串）在B2:B9單元格區域中尋找“大學”或“學院”，找到後返回其在字符串中的起始位置，未找到的返回“#VALUE！”錯誤值。返回的是一個數組。

②統計步驟①數組中數字的個數。

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