教師資格證是從事教師行業的門檻，如果打算從事教師行業，那麼必然是要去考的。新教師法正在草拟，未來從事教師行業的門檻将會提高，教師資格的報考條件也在提高。所以有必要先确定自己以後是不是要從事該行業，再去備考。
非師範專業還有必要考教師資格證嗎？如果報考條件達到，也想當教師，那是很有必要的。
第一，非師範生先看看自己的學曆和專業條件是不是符合報考條件。學曆方面，大專學曆，隻能報考幼師資格，本科起步才能報考中小學，這是學曆方面将提升門檻。專業方面，隻有專業相符或者相近的專業才能報考對應的學科資格證，這就将專業不對口的報考人群剔除了。一方面提升了整個教師隊伍的學曆水平，一方面保障了所學所用，資源的應用性，還有保障了師範生的就業。
第二，非師範生要考慮自己是不是真心想從事這個行業，不然拿到手也隻是證明我有這本證而已。我們有個老一輩的觀點是技多不壓身，證書不怕多。老話這麼講，沒有考慮過人的精力是有限的，每個都去争，然後又不用，那得來的意義何在？我們現在持有教師資格證書的人數估計是從事教師行業人員的三倍以上，那麼有那麼多的閑置了，對于國家是多大的浪費，對于個人也隻是留念。
第三，非師範生能正确看待教師這個職業特點和待遇狀況。目前教師改革、教育模式轉變、教師角色定位都發生了改變，教師行業是女性就業青睐的香饽饽，但是對于男性可不是。而且已經試點教師輪換制，教師的穩定性也将打破，而目前教師待遇和地位沒有達到同等地區公務員工資水平，這也是事實。課後延時服務也正在實行，所以職業特點的轉變可能勸退很多想圖安逸圖穩定的一批人。
第四，教師資格證考試科目内容是哪些？分筆試和面試。筆試按報考教師資格等級的不同，安排不同的考試科目和内容。幼師小學考兩門，中學考三門，考過了才能面試，筆試兩年考過就可以，然後拿普通話等級證書和體檢表，去提交認定。幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力。小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力。初中、高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。面試考三部分：結構化、試講、答辯。結構化題目一共有6類，分别為自我認知類題目、人際溝通類題目、應急應變類題目、組織管理類題目、綜合分析類題目、教育教學題目。都比較簡單，主要看中考生的綜合素質和表現能力。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
