每周答疑精選

基本情況：牛梓晴 monica 女 8歲3個月

學習進度：1.0版第3季

教材進度：1a

閱讀進度：

理解性：海尼曼中，牛津樹7

獨立：海尼曼中，牛津樹2

指讀海尼曼中30本，牛津樹2級别36本

Q

2022年3月份加入雙語工程，4月份開始執行，目前海尼曼和牛津樹不管理解性閱讀還是指讀都在趕進度（理解性閱讀每天10本海尼曼或是10本牛津樹，一周循環，牛7開始減量到4本；指讀海尼曼每天5本 牛津樹），但是清英執行的不理想，原因在我。目前對于接下來的道路比較迷茫，馬上小學3年級了，清英教材我們要不要堅定的執行下去，是不是可以加入小豬佩奇複述了，拼讀是不是也要安排起來？在有限的時間裡我們的重點以哪個為優先？

A

看了視頻，小姑娘讀書還是很順利的，媽媽和大寶都沒少下功夫。

清英能不能不學，它到底在雙語工程是起什麼作用呢？簡單的說，建立語感，積累最基本的日常生活小短語，實現基礎的聽力，口語自由。有這個底子，粉豬複述才能無痛介入。

大寶現在的聽力理解能力和口語表達能力如果已經具備了複述粉豬的能力，媽媽可以去嘗試陪着孩子一集一集去複述。如果沒有，那麼這個課咱還得補，或者花錢去請外教來幫你補。

不管怎樣，才三年級的孩子，我們沒有理由讓她放棄聽說這部分的學習。

基本情況：2109期Luna 6歲半

學習進度：2.0第一季

教材進度：三師課0b u6

閱讀進度：理解性閱讀 海尼曼易部分和牛津樹1。

獨立閱讀還未開始，剛做準備

海尼曼易140本（易級别分出了200本）

牛津樹易已讀共65本。

Q

1.姜老師8月份給我進行完了階段性總結的點評，讓我們開始獨立閱讀的準備并且開始刷粉豬。因為我孩子之前一直進行的理解性閱讀，現在海尼曼和牛津樹簡單部分已經過完2/3了。平時每天也在聽海尼曼的音頻。跟2.0課程，姜老師前陣剛講完獨立閱讀部分，我對操作上有小疑問？

孩子從來沒進行過獨立閱讀，是不是剛開始需要用點讀筆或者丫丫機或者家長帶讀一遍，然後讓孩子一句句的跟讀？每周前2-3天，跟讀後，後面幾天再讓孩子試着憑借聽力印象，把整本書獨完指讀完成。這樣的操作方法可行嗎？

2、關于刷粉豬？一般是讓每周重複看2-4集，但是是孩子不願意每次看重複的内容，看過那集就不願意再重複看了，這種情況，有什麼好辦法呢？

3、孩子9月份開始上小學了，每天的時間肯定不像幼兒園那麼充裕了，想問問我們接下來時間重點放在哪些方面，能更加高效不走偏。

A

1、可以先請媽媽或者YY機帶讀熟悉一下内容。通常情況下，孩子指讀是不需要先跟讀的，隻是大寶理解性閱讀時間還不是很長，如果孩子也不反感跟讀一下也可以。

2、看粉豬是幫助理解，如果孩子理解了那也不需要看了，反複裸聽就可以。有些孩子某些劇情看的多，沒有新鮮感，可以跳過那部分，有些孩子則會從自己最喜歡的那集開始複述。總之，就是想方設法幫助孩子完成一集的複述，讓她獲得成就感。

3、重點是迎接新學期，圍繞新學校安排作息及一日三餐還有接送，其次是每天确保一個底線的聽和說的時間，再有時間的話才安排讀書。

基本情況：2105期Alaiya，3歲2個月

學習進度：1.0版第2季

教材進度：清英1a.unit2，清漢1unit7，三師課82節

閱讀進度：

理解性閱讀海尼曼全部GK,G1剛開始易6本。

牛津樹1階2本。

獨立閱讀還沒開始

海尼曼130 牛津1集2本

Q

1、娃現在3歲2個月，牛津樹剛開始，有點不知道該怎麼刷，我目前是中英文混雜着給她講個大概意思，指着單詞給她說一遍。這樣可以嗎？以及她這個年紀後面刷牛津的規劃能具體指導一下嗎很迷茫？

2、海尼曼也進行的不順利，自己現在挑挑揀揀包括繪本都隻愛看自己想看的，有時候直接不讓我參與自己在那翻，我是設法幹預還是讓她自己翻？内容上熟的簡單的會自己讀下來，或者我讀句子她自己接自己認識的單詞，就是有點不受控制。那麼海尼曼是不是也需要家長帶着tpr拓展嗎？因為感覺它本身就很直白了我都是直接走一遍。

3、三師課和清漢，她隻愛看動畫環節，一到後面就自行跳過，導緻80多節課好多都隻看了動畫後面你說什麼也不看了讓我很頭疼。

A

問題1和問題2 放在一起講：

小寶貝學分級，很容易遇到認知瓶頸。媽媽目前的困惑很大程度上跟孩子的年齡有關。換句話說，如果孩子現在5歲，你就不會問這些問題了。有些内容孩子已經理解不了，但是出于慣性以及對媽媽的愛，她還在那撐着。

分級照着念就可以，有畫面可以借助了來理解，覺得孩子不理解的部分，盡量圖片視頻或者動作來解決，實在沒辦法，适當借助中文，但是要知道，對于小寶寶，說中文TA也是半懂不懂，這時候，書可能就超出孩子認知和理解能力了。

發現分級難度超出孩子現有能力，我們要适當停一下，回滾一下之前的内容或者去讀簡單的繪本。

此外，大量投入時間在清英上，帶着孩子遊戲和拓展才是這個年齡要做的事情。

問題3：寶寶都愛看動畫，如果讓TA們自己選内容，那必然是動畫，就像食物會喜歡薯片，棒棒糖，冰淇淋一樣。這需要媽媽來進行規範，我們在看之前要跟孩子說好，哪些媽媽陪寶寶看，哪些寶寶陪媽媽看，或者編個故事，YY寶寶喊你來看了，YY累了，要休息了諸如此類連哄帶騙的伎倆。

孩子的興趣點會轉移，沒準過段時間人家對教學環節也有興趣了。

小結一下，3歲的寶寶，媽媽重心是陪着寶寶玩，和寶寶一起遊戲互動形成語言交流，提高孩子聽力和口語能力，看動畫要做好規範。

基本情況：220506期Jason，6歲6個月

學習進度：1.0版第1季

教材進度：清英3au4，清漢第五冊剛開始

閱讀進度：牛津1階

Q

九月份上小學，語文：識字量小，平時也會講睡前故事，清漢從第三冊開始學習可以嗎？英語：學了英文字母，在斑馬英語跟讀一年，句子長了跟不下來，單詞發音不準确，時間緊任務重，做三年規劃時有點焦慮了。

A

做規劃時，看着那麼多書要讀，那麼多事情要做，壓力倍增是媽媽們的正常反應，更何況又恰逢新一開學時，能确定的是，媽媽正在經曆一個特殊時期，上坡路不會那麼輕松。我們也要很清楚一件事，飯就是要一口一口吃，并且還要留時間消化，這是一般規律。

第一季的理論課部分，三年規劃，一日流程表，家規上牆這些是幫助我們梳理思路，明晰流程的高效學習工具，請認真做作業。如果媽媽可以堅持，在K12的前段小低段把英語啟蒙給搞定已經是非常棒了。

一年級的娃，漢語從第三冊開始也行，如果可以，把一二冊的漢語文化啟蒙的相關視頻音頻找出來看看，并且背誦全篇。

過幾天就開學了，孩子進入了人生的新階段，建議開學後前三個月，尤其是第一個月，咱們把陪着孩子适應新學校放在家庭這段時間的首要任務。每天放學後，花點時間和孩子交流一下新學校的所見所聞。9-11月的規劃裡的學習内容甯少不要多。

基本情況：2010期Vivi，4歲11個月

學習進度：1.0版第三季

教材進度：清英：3BU12；清漢：第六冊第七單元

閱讀進度：

遊戲數數、對應、加減法;摩比愛數學;書寫數字

理解讀：牛津9第七本

獨立閱讀：海尼曼剩難14本，牛津7

海尼曼剩難14本，掃雷210本;牛津7第一本

Q

指讀的時候現在不指着讀，看讀，提醒多了孩子就煩了，這樣可以嘛?期待老師的指導講解，謝謝！

A

要不要用手去指？

因為大寶已經把兩套分級都刷到尾聲了，從視頻上看，寶貝的姿勢也是在看着文字部分，所以我的看法是，如果實在不願指，也可以，隻是讀錯了部分需要改正過來。

視頻中好像是有讀錯的地方，這裡需要讓孩子停下來或者媽媽用筆敲敲書，讓孩子重新讀。

此外，家裡的背景音建議關掉。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!