數字所代表的意義你知道多少呢?剛剛看到網上很多人問數字代表的意義是什麼？剛好是易數一說研究的話題，想了想做了如下的答複：，下面我們就來說一說關于數字所代表的意義你知道多少呢?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

數字所代表的意義你知道多少呢

剛剛看到網上很多人問數字代表的意義是什麼？剛好是易數一說研究的話題，想了想做了如下的答複：

不同的數字代表不同的意思，但沒有絕對意義上的特指，魯迅先生說過：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。

關于數字代表的意義各家學派可謂百家争鳴衆說紛纭，以個位數為例：

0 ，無，也就是無中生有的那個無，道家講的“道”，佛家講的“空”，它是一切的本元，不是通常意義上的什麼都沒有，而恰恰是世界萬物生發之初，是根源，是已知和未知世界的全部。

1，有，如果隻有0和1這兩個字數字的認知，那1就是已經被發現的、被開發的、被認知的世界。相對于0來說，1是一種創造力，有一種開拓創新的意義。同樣的，1充滿着對未知世界的渴望，也就是未知欲，勇于去挖掘、開展、創造、探索。

2，相對1而言，2不再直來直去的闖天下，傷痕累累的1學會了“曲線救國”的迂回戰術，更多在表現在嘴上，不恥下問，善于溝通和求助。2是溝通能力的一種表現，它有了1的基礎，又是由1生發出來的，2是一種經驗，懂得了事物都有至少兩種可能，這樣又産生了對比、歧義。

3，道家講三生萬物，經過不斷的創新和溝通才有了這個有形有色的世界，相對那個“空無的世界”而言，它有形，有相，是動态的，活靈活現的，3是行動力，3在一定意義上是個很大的數字，代表的是被我們開發出來的部分。

4，從一定意義上說，4是由2生發出來的，在非黑即白的觀念中，還會有一個過度階段，半黑半白和半白半黑，這兩者的區别是各有側重點，或白強，或黑強。這樣對一個事物的判斷就形成了邏輯思維，4就是邏輯判斷，以在錯綜複雜的事務中明心見性。

5，天地之間有杆稱，從形狀上也能看出人們對5的認知程度，并且它位于數字的中間，一方面起到了承上啟下的作用，再者，它也有兼顧兩端、把握方向的重任，所以5是方向感，是導航儀，是不是偏頗的天平角色。

6，在人們心目中6有順順利利的含義，是一種對美好未來的期盼和祝願，其實，6是因為有了前面的積累才變得經驗十足，都說經曆是一種寶貴的人生财富，此話一點都不假。6就是智慧和财富的化身。

7，萬事萬物沒有一帆風順的，總會遇上些溝溝坎坎，多數人都渴望有貴人相助，可貴人出現的背後意味着什麼呢？沒有遇上困難怎麼會渴望有人來幫，可見任何事情至于都有兩個面，沒有絕對的好與壞。7就是你要的貴人，同樣也代表你需要幫助了！

8，都說人生不要擰着來，事實上，誰還不曾過着擰把的人生？瞧8的樣子就知道，這内心得有多麼的糾結，可古語有雲：吃得苦中苦，方為人上人。嚼得菜根，百事可做！吃下别人吃不了的苦，享受别人享不了的福。8就是擔當與責任，天将降大任于斯，你看着辦吧！

9，九五至尊，王者風範，從形象上看它是6的倒轉，真正能夠看破名利的人難道不是功成名就之後的激流勇退麼？它是一種殊榮、榮耀、受尊重、光輝形象，9可謂是成功者的标志性符号。

零零散散寫了這些，使我的碎片時間得到了有效的利用呢！

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