說話是普通話水平測試的第四項測試内容，整個測試中，此項分值最高，比重最大。《普通話水平測試大綱》明确規定，測試說話的目的在于“考查應試人在沒有文字依憑的情況下，說普通話的能力和所能達到的規範程度”。因而，此項是應試人在日常交往中使用普通話狀況最直接的反映，此項是否成功直接影響應試人是否能夠通過普通話水平測試。為此，我們對該項内容應給予重視。
通過多次測試，我們感覺應試人大多覺得此項最難，也最緊張，那麼究竟難在哪裡？應該怎樣準備？這裡，就大家關心的幾個問題來談一談。究其原因，是應試人因沒有了文字憑借方言母語的影響不易克服，加上應試時心理較為緊張，就會覺得此項内容難以把握。
一、說話的基本要求
《普通話水平測試大綱》講到說話一項時指出:以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。”從測評實踐看，除非應試人因緊張或準備不充分而造成語塞、卡殼時，測試人員給以啟發和鼓勵外，基本上是單項表達式的說話這種說話不是完全無準備的即興講話，而是全脫稿的口語表述，因為多數應試人都有文字準備材料。針對這種情況，應試人應達到以下幾點要求:
（一）語音标準
說話時所有音節都達到普通話的标準，即聲、韻、調正确，無系統的方音錯誤，無方音尾巴（二）詞彙準确
說話一項的評判标準中有一項，即詞彙、語法完全無錯誤滿分5分。
（三）語流自然流暢
說話應當語速适中，娓娓道來，一些優秀者也能達到滔滔不絕，侃侃而談。對于多數人來講，要自然，不卡殼，不重複，不帶口頭禅，邏輯清晰，語意連貫，語調流暢。
（四）盡量口語化
說話本來是一種無文字底稿的即興講說，由于是測試，許多人準備了文字材料甚至能夠背誦，如果把此項測試變為背誦材料，則會在語音中帶上較濃的書面文字特色，失掉談話應有的語調、情感的起伏，出現背書腔。從本質上講，全脫稿式口語表述所能脫離的是稿紙，而非内容。脫稿，即是把稿紙上的文字内容轉換成了記憶中的信息代碼，然後，再在思維機制的控制下，按照“編碼”程序逐字逐句地轉化為口頭表述的語言。因此，要将原文字稿件中的複句、長句改為短句，将一些拗口的詞語改為平易、自然的口語詞彙。另外，即使所有内容已熟記于心，也要注意不能操之過急。
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