拟 定 标 題

标題是論文的眼睛，“眼睛是心靈的窗口”，一個好題目對于論文的重要性，不必多說。

在學術論文中，标題一般分為主标題、副标題、分标題（俗稱小标題）。

在對标題類型有了簡單了解後，下面介紹實用武功秘籍——标題編輯與加工，這一部分将詳解“招式”（句法構造）和“暗器”（标點配置）。

1

“招式”（句法構造）

學術論文标題的句法構造，就像武功“招式”一樣，是标題的骨架精髓，由語言組織及其表層語法關系構成。下面這些模式，随意挑選。

獨詞模式

獨詞模式，顧名思義，是由一個單獨的詞構成标題，因難以涵蓋論文全部内涵，往往會有個不離不棄的好“兄弟”——副标題。

短語模式（最常用）

詞和詞的随機組合千變萬化，具有較大可選擇性，因而成為很多論文标題的首選。依據論文主旨臨時協調詞語，就會有意想不到的效果。較為常用的短語類題目有支配型、偏正型、并列型、介賓型四種。

支 配 型

支配型①

謂語 賓語=動賓支配

帶有标志性詞語：論、略論、簡論、析、評析、解讀、淺論、淺談、漫話、淺議、刍議等動詞

示例

1.《淺談人工智能特點及在醫學中應用的幾個階段》

2.《論整體論與還原論之争》

3.《解讀<實踐論>、<矛盾論>的三種視域》

“淺談”、“論”、“解讀”均作謂語，後面詞組分别作了賓語，構成動賓關系。

支配型②

謂語 賓語=動賓支配

此外，還會有開放型謂詞性詞語，隻要能帶賓語動詞均可

示例

1.《超越傳統主客二分——對馬克思實踐概念的一種解讀》

2.《走出安全管理誤區》

3.《做“千禧一代”認同的新聞——以Vice News為個案的研究》

“超越”、“走出”、“做”均是均是能帶賓語的開放型謂詞性動詞，帶上賓語立刻變身支配型标題。

可見，熟練掌握好謂語動詞，就能“支配在手，标題我有”~

偏 正 型

偏正型

修飾限定成分

（數量、内容、性質、範圍、時間、處所、狀态等）

被修飾限定成分

（論文标題核心）

=

偏正結構

示例

1.《馬克思“新唯物主義”之我見》

2.《科學地看待科學社會主義》

3.《地方政府公信力建設的問題及對策研究》

其中“之”、“地”、“的”前面的部分都是偏正結構中修飾限定成分，後面均為被修飾限定成分。

帶有标志性詞語，“之”、“地”、“的”等是偏正型的标志性詞語，應用偏正型标題關鍵在找出限定性詞語修飾好你的論文标題核心詞。

并 列 型

并列型

由兩個或兩個以上意思相近、相關或相對的語言項目平列在一起，這類标題具有平衡的美感。

示例

1.《實證與判斷：文化研究的方法及用途——以拉紮斯菲爾德與阿多諾為中心》

2.《靜力應變與動力應變理論的推導》

3.《分裂與重生——張作骥電影研究》。

并列型多用于兩個研究主體、兩種研究方法、兩個研究視角等，多見于對比研究。

介 賓 型

介賓型

介詞

名詞性成分

=

介賓組合

示例

1.《關于<準前綴“不/非” 二字漢語詞>的日漢對比》

2.《關于貝殼的形态設計語言研究》

3.《蘇繡行業工匠精神的曆史演變》。

介賓型中的介詞“關于”、“與.......相關”等易于識别和應用，後面通常會跟随一個“的研究”、“的評述”、“的淺析”、“的運用”、“的應用”、“的探讨”、“的思考”、“的演變”、“的啟示”等詞語，再連出标題核心詞語，即介賓型通用公式：

《關于....的“核心詞”的研究》（最常用）。

單句模式&複句模式

單句模式一般多由主謂短語構成，高度概括論文主旨。例如《發展知識經濟是可持續發展的必由之路》、《陝西唐陵文化旅遊衍生品的設計與開發》。

複句模式類似單句模式，結構上是由兩套單句構成，語義上形成聯合、承接、遞進、因果、目的、條件、解說等關系。

例如《借鑒、繼承、創新——關于中學曆史教科書的比較研究》、《隻有重視科學技術才能發展生産力》，其中前者三個部分是承接關系，後者則含有條件關系。

2

“暗器”（标點）

标點符号這些“小精靈”，被添加到标題中往往會起到增強語勢、表明句子或詞語性質的作用，可算得上是獨家“暗器”。

标點符号的作用在期刊論文題目中更為明顯。

示例

《告别司法三段論？——對法律推理中形式邏輯的批判與拯救》

《分析師能有效發揮專業解讀信息的作用嗎？——基于漢字年報複雜性指标的研究》

《石墨炔：從合成到應用》

第一、二個示例中運用了問号，引讀者思考，第三個示例使用冒号，起解釋、說明作用。

功夫講究内外兼修，掌握“招式”、“暗器”都屬于“修煉内功”，如果與此同時，還能保持外表風度翩翩，潇灑飄逸，則更容易在江湖之中立于不敗之地。

論文如何能“風度翩翩、潇灑飄逸”？修辭，可助你一臂之力。

3

特色修辭

雖然學術論文要求語言平實、客觀，不求文辭上的雕飾與渲染，但是在标題中适當添加一些修辭，能使之熠熠生輝。

常用修辭有對偶、列錦、排比、層遞、比拟等。

但是，修辭的使用易造成語義的模糊，往往需要副标題的說明或補充。

示例：

《空門不空 淨土不淨——淺談<儒林外史>的貶佛思想》

《一隻紅杏出牆來——<圍城>語言變異淺析》

《苦難是黃金 蹉跎是财富——讀李羲一的<艱難的旅程>》

其中，第一個示例是對偶 回環的修辭，第二個示例是引用 比喻的修辭，第三個示例是對偶 比喻，是不是感覺文氣滿滿了呢~

“招式”、“暗器”都已學到手，又有了特色修辭錦上添花，相信你已經可以輕松應對論文标題了。

關于标題，我們做個小結（劃重點啦）：

拟 定 大 綱

說完标題，再來看看大綱。大綱雖然并不直接呈現在論文中，卻是整體框架，體現全文結構和邏輯順序，也是目錄的基礎。當論文選題确定後，就應開始思考如何搭建大綱。

研究中的“點”、“線”、“面”相當于論文中的“項”、“節”、“章”。

拟定大綱總共分三步：

關于大綱，我們做個小結：

生 成 目 錄

目錄一般可在論文初稿完成後，利用常用辦公軟件自動生成目錄功能實現，如果你已經熟練掌握，此處可略過~如果還有些不熟練，貼心小知雙手奉上圖解（點擊圖片，放大更清晰）。

首先，打開Word文檔，在【開始】中，将“樣式格式”欄裡的标題1，标題2...分别應用到文中各個章節的标題上，順次分級排序。

标好“一級标題”、“二級标題”……後，如下圖。标題1，标題2，标題3的屬性（如字體大小，居中，加粗，等等）可以自行修改。

将光标移動至篇首需要插入目錄的位置，點擊【引用】--【目錄】--【手動/自動目錄】。

制作好的目錄就是這樣：

之後可能會對目錄進行修改，不要忘記更新目錄~光标移動到目錄上，會看到如下圖的按鈕：

按自己的需求更新目錄即可。

寫在結尾：

寫論文一直被看做是枯燥繁瑣的事，然而加缪有言：“凡牆都是門”，堅持不棄撰寫思想，終将離開舊桃源，躍入新天地。這是一場修行，小知常伴左右~

論文通關秘籍，未完待續，敬請期待~

你有哪些關于标題、大綱、目錄的想法和疑問？

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