袁隆平院士有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。這兩個夢想包含了太多的内容，比如，信念、熱愛與堅持，初心、樂觀和希望，發展、創新與突破，仰望星空和腳踏實地，等等。
其實，福建省某年的高考作文題與袁隆平其中一個夢想有關，當時，考生還反映這個題目不太好寫。
今天分享一篇福建當年唯一的一篇滿分作文《熱愛誕下創造的嬰孩》，此文曾廣為流傳，此後多年一直被人提起。這裡将标題改為“像袁隆平一樣”。
梵天，是指印度教的創造之神。
因為是限時作文，高考滿分作文也不會是完美無缺的，況且每個人對好作文的界定也不太一樣。我們隻需要從中發現可供自己借鑒的東西就行。
那麼，是什麼讓本文脫穎而出呢？
一是簡潔明了且新穎的标題。
标題簡潔、表意準确鮮明很容易做到，像“熱愛勞動，從我做起”“人生在勤，不勞何獲”就是的，而“新穎”就比較難，需要用上或比喻或化用等手法。“熱愛誕下創造的嬰孩”就用了拟人、比喻的修辭手法，比“熱愛創造價值”要生動形象得多。
一個好的标題對文章來說，絕對是錦上添花，但是，考場上也不要一味追求“新穎”，畢竟，“簡明”不錯，“新穎”難求。
二是豐厚的積累。
多個契合觀點的論據，既可以支撐論點，充實内容，也可以展現作者豐厚的積累、超強的記憶力、活學活用的能力等。
本文使用了喬治奧威爾、袁隆平、梵高等8個名人論據，引用了紀德、喬布斯等5人的話，提及了學生圈、文學圈的現象，如此，古今中外、不同領域都有涉及，此時的作者，像影視劇中戰場上指揮若定的軍師，給人的感覺是成竹在胸，還遊刃有餘，隻不過一個是睥睨群雄，一個可笑傲考場。
有人說，文章引用這麼多名人名言，有“套題”之嫌。話不能這樣說，如果引用得合理，文章也有自己的思想，就沒有問題，因為名言也是論據的一種。
還有，語言順暢，也頗有氣勢。
文章善用反問句、排比句來增強語氣、充實内容、加強說理的氣勢，頗有霸氣範兒，議論文就要這樣。
文章的不足也是比較明顯的：對現實生活中的人們不必全盤否定，“乏善可陳”說得有點狠；事例論據可稍微具體一點，和論點靠得更近一些，比如，可将“火焰色的梵高向日葵”改為“線條不羁、色彩強烈的梵高向日葵”，這樣和後文的“飽含了創作者澎湃的激情”更合。
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