笨狼的故事閱讀卡有字版?笨狼沒事就翻翻那本撿來的算術課本課本上畫，我來為大家講解一下關于笨狼的故事閱讀卡有字版?跟着小編一起來看一看吧!

笨狼的故事閱讀卡有字版

笨狼沒事就翻翻那本撿來的算術課本。課本上畫

着許多香蕉、蘋果、大鴨梨……

“聰明兔，你說說看，書上為什麼要畫這些好吃的

東西呢？”笨狼問。

“為了讓學生識字、數數呗。”聰明兔說，“老師怕

學生不明白，總是喜歡打比方。1加1等于幾呀？不知道？老師就打個比方：你有一個鴨梨，再給你一個鴨梨，現在有幾個了？”

原來學校裡的老師就是這樣教學生的，怪不得學校裡總是擠滿了學生。太好了！老師要是問我2加2等于幾。老師就會先給我2個鴨梨，再給我2個鴨梨1哈，我要這麼多鴨梨幹什麼？又吃不完，我要對老師說：再加2個蘋果吧，蘋果我愛吃！

笨狼美美地想着，來到了學校。

真不湊巧，這堂課學校不教加法，而是搞大掃除。老師遞給笨狼一把掃帚，說：“把草坪打掃幹淨。笨狼在草坪裡舞開了大掃帚。

草坪裡有一棵樹。樹上的葉子有的綠有的黃。每當一陣風吹過，黃葉“沙沙沙”輕輕飄落。笨狼在草坪裡來來回回不停地掃。因為隻要風兒不停，草坪裡就總有幾片落葉。

風停了一會兒。草坪上終于幹淨了。笨狼扛着掃帚離開草坪。

剛走出五步，又起風了。風搖着樹枝，枯黃的葉子又落下幾片。笨狼隻好又扛着掃帚往回跑。這樣來來回回地跑了十多趟。笨狼累得喘不過氣來。他雙手拄着掃帚，望着大樹。

“這樣不行，我得想個辦法，把樹上的葉子全弄下來。”

笨狼抱着樹幹拼命搖。葉子像雨一樣往下落。

地上積了厚厚一層葉子。笨狼高興地想：這下好了，不隻黃葉子全被我搖落了，綠葉子也全被我搖落了。把地上的葉子打掃幹淨後，笨狼擡起頭一看，不好，在最高的枝丫上，還挂着最後一片黃葉。笨狼抱着樹幹猛搖，那片葉子就是不落。笨狼跳起來用掃帚打，

樹太高，笨狼太矮，根本夠不着。怎麼辦呢？

幹脆别管它了吧！折騰這麼久了，該休息啦。笨狼可不這麼想，笨狼下定決心，不管三七二十一，一定要把這片葉子弄下來。他“噔噔噔”跑到學校裡，扛來了一架長梯子。笨狼搭起梯子爬到樹上，終于把那片葉子摘掉了。

老師來檢查，看到草坪裡幹幹淨淨的，表揚笨狼：

“草坪上一片葉子也沒有，不錯！”

笨狼提醒老師：“不隻地上沒有一片葉子，您看，連樹上都沒有一片葉子！”

老師擡起頭，果然看到一棵光秃秃的樹。

笨狼坐在小朋友中間，聽老師講課。

這節課還不是教加法，而是學詞語。哎呀，學校裡的加法要留到什麼時候才教嘛。鴨梨放久了會爛的！笨狼有點坐不住了。

這時，老師用紅色粉筆在黑闆上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果。”

蘋果？這才不是蘋果哪！

“蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。”笨狼站起來說。

“是呀，笨狼說得沒錯，我們都吃過蘋果，知道它是什麼樣子。”其他的學生也齊聲說。

老師生氣了：“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果。”

“為什麼蘋果不是真正的蘋果呢？”笨狼問。

“是呀，不是真正的蘋果，我們學了又有什麼用？”别的同學又一齊說。

“唉，跟你們說不清楚。算了，我們不學詞語了，還是講故事吧！”

于是，老師講了小紅帽的故事。孩子們安安靜靜地聽着，聽得非常認真。忽然，一個尖厲的嗓子憤怒地抗議道：“不對1這全是謠言，我根本就沒吃過小紅帽！”

“也許是你爸爸吃的！”一個小朋友說。

“我爸爸可好了，他不會做這種事！”笨狼馬上回答。

“也許是你爺爺。”

“也可能是你太爺爺呀。”

笨狼想了想，不再吭聲了。因為他确實不知道爺節或太爺爺做沒做過像吃小紅帽這一類的壞事。

老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都，是真的，又怕他不明白，就說：“好了，現在我們不講故事了，我們去上體育課吧！”

笨狼和同學們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師要大家賽跑——誰跑得最快，誰就是體育最好的學生。

“預備——跑！”

老師的口令剛剛發出，笨狼就像離弦的箭一樣往前奔跑。可是，他在跑道的拐彎處忘記了拐彎，因此，笨狼就直直地穿過大操場，越過田野，跑回大森林去了。

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