摘要：現在很多同學都反映校服會限制自我個性的發展，這是校服的一個硬傷，那麼，學生為什麼要穿校服？學生穿統一校服是自己身份的标志，也是學校的一種标志。學生，是在學校裡從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種标志。下面一起來看看吧！

一、學生為什麼要穿校服

1、學生穿統一的校服是一種身份的象征，是代表這學生這個身份，讓學生有個自我約束力。

2、校服往往是一個學校的文化氛圍的象征，代表了一個學校的符号，也是青春校園學生們的一種載體。

3、安全保障，可以約束外來人員進入校園制造問題！

4、學生穿統一校服有利于學校進行統一管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神面貌，有利于培養學生的團隊意識。

5、學生穿統一的校服能避免學生之間形成攀比的心理，這對于學生的成長而言是起到積極的作用的。

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二、學生穿校服的意義 校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。

現在社會沒有專門為中、小學生制作服裝很得體的服裝，特别像我們中學生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合适的服裝，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為很少有人來關注這個群體。

家長單獨到服裝市場選購，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。一些沒有經驗的家長，還可能被遭遇商業欺詐，掏高價買假貨。

第四，從推進學校工作來講，學生統一着裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀态，有利于班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。

第五，穿校服對學生有規範行為的功能。統一着裝，一種身份特征标識。學生統一穿校服，利于規則意識、規範意識等集體道德意識的培養。

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三、校服的缺點

1、不利于學生個性和創新精神的培養，在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，不美觀，展現不了青春的活力

2、穿校服将使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。

3、現有很多同學認為，穿上校服，簡直分不出男女，穿的都一樣，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處。

4、有些校服都是按統一型号生産的，不是量體裁衣，可能有的不合身。

5、學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的“紀律感”，強令學生穿校服，以顯示治校有方。

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6、為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒适度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。

7、校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性，而對于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的，這就需要不斷的進行創新與改革的，畢竟社會在發展，思想也在不斷的提升。

來源：健康生活

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