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小學語文聽評課教研活動記錄

教育 更新时间:2024-11-20 06:30:49

小學語文聽評課教研活動記錄(教學教研促雙減)1

栗門張小學張改利執教語文公開課

小學語文聽評課教研活動記錄(教學教研促雙減)2

栗門張小學語文老師集體聽課

小學語文聽評課教研活動記錄(教學教研促雙減)3

栗門張小學校長于貴超做點評

小學語文聽評課教研活動記錄(教學教研促雙減)4

張改利老師自評

“教而不研則淺,研而不教則空”。為進一步強化學校的育人主陣地作用,積極推進“雙減“,提高課堂教學效果,召陵區萬金鎮栗門張小學開展了新學期語文課聽課研讨活動。

  四年級語文老師張改利執教的《清平樂·村居》層層推進、及時捕捉學生的閃光點并有針對性的适時評價,學生思維活躍、讨論充分,整個課堂上展現了師生思維的碰撞,心靈的對接,這節課導入新穎,語言精煉,以師生互動的方式激發孩子們的學習興趣,學生的學習效果得到了大幅度提升,同時創設了濃厚的讀書氛圍和寬松的交流環境,張改利老師教态莊重自然富有感染力力,師生情感十分融洽,在課堂上活用教材,創造性地整合教材,從設置情境出發,回歸課本,知識滲透同時,也注重核心素養培養。同時在實施教學過程中積極創設各種教學情境,激發學生學習數學的興趣,積極鼓勵、引導學生進行自主、合作、探究學習,課堂上較好地體現了學生的主體作用與教師的引導作用,充分展示了高效課堂的内涵。

最後,栗門張小學校長于貴超結合語文組老師對張改利老師的這節語文課進行時實評課,各位聽課教師對張改利老師的語文課進行了肯定,于貴超校長贊賞該老師課前準備充分,教學設計合理,同時對接下來的工作提出要求,希望老師們在原有的基礎上立足課堂主陣地,提高課堂教學效果,讓學生在課堂上學會、學好、學飽。

通過本次“雙減”背景下,新學期語文聽課課堂研讨活動,讓栗門張小學老師們更新觀念:減輕學生作業負擔的前提下,通過提高課堂教學效果達到減負增效提質的目的,落實“雙減”的關鍵在于高效課堂。“雙減”之路,還很漫長,栗門張小學全體教師将努力學習、共同研讨,不斷推進“雙減”取得實效。(撰稿人:張改利)

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