2020年6月29日晚，在第一期明遠讀書會上，明遠教育書院名譽理事長、北京師範大學資深教授顧明遠先生親自主講了意大利作家埃迪蒙托·亞米契斯的著作《愛的教育》，并與廣大教師進行了交流。

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·亞米契斯創作的一部日記體小說，原文名《考萊》（Cuore），出版于1886年。

中譯文有幾個版本，第一個版本是1909年包天笑先生從日文轉譯過來的，取名《馨兒就學記》。1924年，夏丏尊先生對照了日文、英文兩種譯本翻譯成中文時，把書名改為《愛的教育》。《愛的教育》的書名通用至今。20世紀90年代，王幹卿先生又對照了意大利文重新翻譯，書的作者和書中的人名都有變動，書名《愛的教育》沒有變，由人民文學出版社出版。我們老一輩的教師，讀的都是夏丏尊的版本。人民教育出版社再版時，又增加了葉聖陶先生為本書寫的“《愛的教育》指導大概”。

我認為，這是教師、父母都應該認真讀讀的書。當初，我在學生時代，還以為這是一部教育理論著作。讀了以後才知道是一部小說，但又不同于一般的小說，沒有連貫的故事，這是一個小學生在一學年（10個月）中的日記。小學四年級學生安利柯（新譯文改為恩利科）記錄了他遇到的人和事，但又不是平鋪直叙，而是做了藝術創造，有故事情節，有藝術處理，具有小說的可讀性、故事的哲理性。

故事雖然講的都是一個小學生平時在學校和家庭中的一些事，但在故事中滲透着一種人生價值觀，一種偉大的精神，就是“愛”。我們讀着讀着，聯系到自身，會情不自禁地感動不已。正如夏丏尊先生在序言中所說的：“記得曾流了淚三日夜讀畢。”并且說：“書中叙述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，都已近于理想的世界。”全書充滿着愛，所以他把書名起為《愛的教育》。

一般認為這是一部兒童讀物，因為它是以一個小學四年級的兒童的口氣寫的，似乎是在教育兒童什麼叫愛、怎麼愛。但是我認為父母、老師更應該讀讀。因為兒童的愛心，是在父母老師的愛的言行中萌發的。小說在好幾段故事背後都記錄着父親的一段話，教誨兒子怎麼尊重人，怎麼愛。

例如書中“小石匠”一節，描寫小石匠到安利柯家作客，安利柯看見“小石匠”上衣上沾着的白粉沾在椅子背上，就想用手去拭。“不知為什麼，父親忽然拉住我的手，過了一會兒，父親自己卻偷偷的把它拭盡了。”後面父親有一段話：“安利柯啊！你去拭椅子的時候，我為什麼阻止你，你不知道嗎？”最後說：“他身上有着勞動的痕迹，你不要把它忘了，你應該愛‘小石匠’，一則他是你的同學，二則他是勞動者的兒子。”

又如，軍隊一節，當閱兵隊伍走過時，安利柯叫道：“啊，都好看啊！”父親馬上告誡說：“不要把軍隊當作玩具看！這許多充滿力量和希望的青年，為了祖國的緣故，一旦被召集，就預備在國旗之下飲彈而死的啊……如此，對于軍隊的敬意自然會從你胸中流出，祖國的面影也更莊嚴地可以看見了吧。”

這些故事充分體現了父母身教言傳對兒童的影響。書中的故事裡描述了什麼是父母真正的愛、老師真正的愛、同伴友情的愛，充滿了對人的尊重，對兒童的教誨。夏丏尊先生在序言中這樣寫道：“我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執過十餘年教鞭的教師，平日為人為父為師的态度，讀了這本書好像醜女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧流淚。”作為教育家的夏丏尊感覺如此，我們不是更覺慚愧嗎？書中的一個個故事，真是感人至深。對照着我們做父母、做教師的舉止言行，确實感到深深慚愧。

我非常希望老師們讀讀葉聖陶先生為本書寫的“《愛的教育》指導大概”。此文在人民教育出版社的版本中，在正文的前面，寫于1941年。葉聖陶先生用了很大的篇幅，一萬多字，詳細、深刻地剖析了書的内容，介紹了本書寫作的時代背景。意大利當時正處在與外國勢力抗争獨立統一的時期，所以書中不僅描寫了對父母、對老師、對同學的友愛，而且充滿了對祖國的熱情。葉聖陶先生評述全書是以“感”與“情”表現的愛的精神，概括得非常準确、精辟。葉聖陶先生還摘錄了書中的許多具體故事作案例，剖析了作者的藝術手法，說明這本書的藝術性也是很強的。讀了這篇指導大概，會對書的内涵有更深刻的理解。葉聖陶先生的解讀之全面、深刻，無人可以比拟。我也是這一次才讀到的。本來想在這次讀書會上給這本書做一次全面解讀，但讀了葉聖陶先生的“指導大概”，我的解讀就覺得完全是多餘的了。

《愛的教育》這部小說，不是像一般作者用第三者的眼光描述客觀的故事，《愛的教育》是作者用自己的心寫出來的，是用自己的感和情灌澆出來的。意大利語中“文考萊”（Cuore），就是心的意思。全書充滿了對人的尊重，無論是對老師、對父母、對同學，還是對将軍、對石匠，甚至對犯人，都給予了人的尊嚴。小說充滿着人文主義精神，在細微處體現着人的尊嚴，表現出對人的尊重、對人的愛。小說在小情節的描寫中表現出的小愛，體現着大愛。所以說，愛無大小，大愛無疆。我認為這本書呈現的不僅是愛的教育，而是愛的世界。

讨

論

摘

錄

130****0628

顧老師真人哎，跳躍的小心髒，太崇拜了。

芃芃雨

顧伯伯金句：人無高低貴賤之分。全書充滿了人文關懷。背後父親的話，充滿了對勞動者的尊重。愛的教育是作者用心寫出來的。教師成長在讀書中。

天涯共此時

一直牢記顧老的四句話：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，教書育人在細微處，學生成成長在活動中。

購

買

鍊

接

《愛的教育》以一個以孩子的口吻、孩子的筆觸、孩子的眼光來寫，以日記的形式，記錄了從開學到一學年結束共10個月裡，所發生的各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。

在“愛”的教育下，恩裡科終會成長為一個善良溫柔、懂得感恩的人，而每一個讀過這本書的孩子，也将會因此而受益終身。

人教版《愛的教育》系“十一五”國家重點圖書出版規劃項目“漢澤世界教育經典叢書”之一，作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛。每一種愛雖不是驚天動地的，但感人肺腑。這個版本選用了夏丏尊譯本，并由葉聖陶導讀，豐子恺繪圖，書後附有亞米契斯的畏友孟德格查著《續愛的教育》。一般認為，《愛的教育》是情感教育，軟教育；而(續愛的教育》是意志教育，硬教育。

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與孩子一起，

體會愛的精神，

構築愛的世界！

設計：劉 咪（實習）

編輯：周 丹

主編：吳海濤

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