文｜小天兒麻麻

孩子在四歲大的時候，總會纏着大人問各種問題。他們蹲在地上指着小草上的露水問：這是什麼亮晶晶；擡頭看天空的雲問：天上面白白的是什麼；睡覺前拉着媽媽問：月亮為什麼在夜晚出現。

當五花八門的問題冒出來的時候，你是煩躁、敷衍、還是仔仔細細翻出書來講給他聽呢？

其實，真不用為此事太過傷腦筋。

學前的孩子對世界充滿了無限的好奇和感知，他想知道一切，因為這個世界對他來說，任何事物都是新鮮而陌生的，這是發育的必然階段，他的探索欲、求知欲，就是這一時期所建立的。

父母要抓住孩子大腦快速發展的重要階段給予必要且有效的引導。

這個時候科普書的引入就會令父母事半功倍。孩子每天有問不完的問題，父母不可能要一一解答，需要借助外力，優質的科普讀物剛好可以滿足這個時期孩子充滿好奇的大腦。

信息時代下，少兒科普讀物市場也在經曆着前所未有的挑戰。

英國科學家喬恩·理查茲、艾德·西姆金斯，根據孩子喜歡讀圖的特點，編著了一套《信息圖少兒奇趣百科》系列叢書。

該書涉及到了太空、地球、生命、人體、科技、機械，6個主題。整套書每一個小問題都用圖形結構與簡潔的文字一一對應，讓孩子對立體空間、抽象思維等諸多方面較為細緻的試探和激發。

翻開書的扉頁，五顔六色形狀各異的圖形沖入視線，瞬間把讀者的注意力吸引。

我們知道小孩子的專注力時常是很短的，想讓他對一件事物産生興趣必須要在第一時間抓住他的注意力。

鮮豔的色彩，奇特的造型就是很好的一個開始。

更有趣的是，打開版的設計中，前後頁的圖片安排是對稱的，圖形的布局是沿着中鋒一一對應排列，這個時候可以先和孩子玩個圖形對對碰的遊戲。

我和孩子在扉頁上停留的時間不比讀整本書的時間短，孩子的情緒被調動起來之後，他吸收外界的信息會非常快，而且還不容易忘。

我們看到很多科普書在介紹太空知識的時候，都是以深藍色，星星點點的光作為背景畫面。在《信息圖少兒奇趣百科》系列叢書中，浩瀚無垠的太空一書中，作者很巧妙地避開了這個維度，他用圖解的方式展開解讀，讓我這個算是看了一些兒童科普讀物的成年人産生了好奇。

作者開篇就把讀者拉進了自己設計的圖片當中。

文中第一句話是這樣說的：小朋友們系好安全帶，我們就要去太空旅行啦！。

孩子看到這句話想走神兒恐怕都不好意思了。

我們知道少兒科普書不同于其他類别的少兒讀物，科普書首先要具備科學性，作者在編著之初要反複核實其内容的嚴謹度，這也是創作者最為燒腦的部分，要有足夠的信息量還要兼顧趣味性。

在湖綠色的映襯下，太陽、地球、行星、恒星、星系，每一個專有名詞都通過獨有的圖标展現在孩子眼前。

在我看來這就是思維導圖的啟蒙，讓孩子可以快速地與所要說明的對象建立連接并留下深刻的印象。

圖中的眼睛設計也是頗為巧妙，眼睛看到不同的角度都有瞳孔的位置所設定，每一個角度都非常精準，圖片還用了虛線和實線的對比來強調與說明。

書頁中有折疊圖紙的環節，讀者可以按照一比一的大小拿一張紙塗上自己喜歡的顔色，用尺子量好書中的虛線距離和角度，折出和書中一摸一樣的目鏡觀測效果圖。

手、腦、眼，三位一體相結合，充分點燃孩子的好奇心。

每一個章節都有動動小手讓孩子在高度參與的過程中去體會星系的奧秘與神奇，讓孩子在浩瀚無垠的宇宙中暢遊。

有人說，優質的童書是孩子最好的玩伴，不如就讓《信息圖少兒奇趣百科》叢書陪伴孩子度過一個快樂的童年。

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