一種簡單而神奇的語言?“萌萌哒”的語言正向我們襲來，接下來我們就來聊聊關于一種簡單而神奇的語言?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

一種簡單而神奇的語言

“萌萌哒”的語言正向我們襲來

在許慎的《說文解字》裡，“萌”字被解釋為“艸芽也”。它指代草木的芽，常用于描述草木發芽的過程。如今它被渲染上了“可愛”的含義，而“賣萌”就是“刻意顯示自己的萌态”，即裝可愛、用以打動别人之意。

如今的網絡中存在着大量的賣萌語言：朋友叫做“盆友”，同學稱呼“童鞋”；看見喜歡的明星就會“筆芯”（“比心”的諧音，指用手做出心型的手勢）來表達愛意；遇到不順心的事就會“桑心到内牛滿面”（“傷心到淚流滿面”的諧音），以此來凸顯“萌萌哒”（“非常可愛”的意思）的自己。社交網絡上的大人們似乎再一次重返童年，模仿起小孩子的口氣，有意無意地寫錯别字，滿篇“嗚”“哒”“嘤”的語氣詞。

網友開動腦筋 形式花樣百出

天津的宋藝萌正在手機屏幕上戳戳點點，笑眯眯地用社交軟件和母親交流着。聊天欄的備注名上顯示的是“麻麻”，點開聯系人，她給父親的備注名是“粑粑”。在宋藝萌所住的大學女生寝室裡，閑談嬉鬧的時候大家一般不稱呼對方名字，而是互相調侃為“胖友”（“朋友”的諧音），舍友并沒有因此而不悅，反倒欣然接受這一有趣的說法。宋藝萌說：“無論是在網上還是現實生活中，除了進行比較嚴肅的對話外，我使用這種‘萌萌哒’的語言次數還是挺多的。比如，我跟大家聊天的時候就經常說‘醬紫’（“這樣子”的諧音）。”

正在海南省海口市上大學的徐皓則表示對這類賣萌語言不感興趣：“别人用不用無所謂，反正我不想用這種‘萌萌哒’的語言，因為我不太适應這種輸入起來要比正常發音繁瑣的表述方式。如果在交談中摻雜了此類語言，我基本會無視其中的語氣助詞。”

如今，網絡上這類賣萌語言的形式不斷翻新，歸納起來有以下幾種，一是改變聲調，“叔叔”變成了“蜀黍”，“走開”變成了“奏凱”；二是改變聲母和韻母，“孩子”變成了“孩紙”，“可愛”變成了“口耐”，“這樣子”變成了“醬紫”；三是頻繁使用語氣詞，“嘤嘤嘤”表示文字輸入者不開心，“嗯哼”多了一種你奈我何的含義；四是錯用打出拼音首字母後輸入法顯示的第一個詞語，“油菜花”是指“有才華”，“恍恍惚惚紅紅火火”指代四個“哈哈”的笑聲，表示了使用者開懷大笑的表情。諸如此類的詞彙還有許多。參與到這場遊戲的網民正在從各種角度開發出屬于他們的“新語言”。

針對此種現象，華東師範大學社會語言學教授李明潔認為，這是一種網絡語言的“幼齒化”。就語言形式而言，賣萌者多采取傳統的修辭格——“飛白”，即明知故錯，故意仿效某種失誤以達到滑稽、增趣的目的。網絡語言中的賣萌，大多是仿拟幼兒的語音、詞彙和表達方式，其中也有模拟方言的情況。

賣萌親切溫暖 拉近彼此距離

宋藝萌說：“賣萌語言開始流行的時候，大家都覺得這種孩子語氣既可愛又有趣，一時間争相效仿。現在賣萌語言在一定程度上流傳開來，身邊的人早已見慣不怪。”

“我并不是很常用這種孩子氣的語言，不過我覺得它看起來也挺惹人喜歡的。”山東省濰坊市的逄京涵表示，“我周圍的許多朋友，無論男生、女生都會使用，甚至有些幽默的老師在講課時也會突然蹦出一兩句來活躍課堂氣氛。”

南開大學社會心理學系副教授管健認為，“賣萌”實際上也可以被認為是一種印象管理的手段。網絡中充斥了大量賣萌型語言，更多的是借助網絡平台，通過孩子氣的萌态語言或非語言促進人際關系的緊密。在人與人的溝通中，既包括語言溝通，也包括非語言溝通。無論是網絡中借助文字的語言溝通，還是以符号和圖案為代表的非語言溝通，其功能除了表情達意外，還有強化人際關系的功能。賣萌語言在某些場合可以使正式語言以非正式途徑表達出來，拉近彼此之間的心理距離，使發出者和接收者均感到親切和溫暖。

使用賣萌語言的群體主要是青年人，而網絡語言的流行則深受青年人從衆心理的影響。這種屬于他們自身的賣萌語言一旦火起來，這個群體裡就會有更多人予以認同而加入使用者的行列，借此彰顯自己的時代性和群體歸屬感。

突破網絡邊界 影響現實生活

“萌萌哒”的語言如今已不限于在網絡中使用，它從網上走到現實生活中，甚至在不少正式場合也可瞥到其蹤迹。有的大學校長在畢業典禮緻辭中使用賣萌語言，曾引起社會熱議。貴州省錦江河景區内的提示牌上這樣寫道：“親，不要往錦江河裡扔垃圾呀！錦江河媽媽是要生氣的喔！”

李明潔教授表示，在日常生活中，幼齒化的語言形式多出現在親密的人際關系中。所以，使用賣萌語言的這種仿拟，力圖構建出一個類似圈内人交際的内部交際情境，給人以比較輕松愉快的感覺，這也是賣萌語言受到歡迎的一個原因，它能比較輕松地拉近人們的情感距離。值得提醒的是，所有的交往都需要與情境相适應。在一些莊重正式的場合，還是需要鄭重的表達形式，不宜使用賣萌的網絡話語。

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