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校園共聽教育之聲

教育 更新时间:2024-09-29 07:33:36

校園共聽教育之聲?來源:【中國教育新聞網】中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 魏海政 通訊員 高婕)“方奎明校長用樸實而生動的語言認真回答了每一位同學的問題,讓我們對學校發展的藍圖有了更加清晰的認識,這次和校長面對面的對話讓我受益匪淺”近日,山東省實驗中學高三(9)班學生張峨圖告訴記者,我來為大家講解一下關于校園共聽教育之聲?跟着小編一起來看一看吧!

校園共聽教育之聲(山東省實驗中學)1

校園共聽教育之聲

來源:【中國教育新聞網】

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 魏海政 通訊員 高婕)“方奎明校長用樸實而生動的語言認真回答了每一位同學的問題,讓我們對學校發展的藍圖有了更加清晰的認識,這次和校長面對面的對話讓我受益匪淺。”近日,山東省實驗中學高三(9)班學生張峨圖告訴記者。

近日,作為山東省實驗中學新時期“對話型教育”的進一步探索實踐,學生們與校長面對面,開啟了“實驗•對話場”的活動。山東省實驗中學高三(1)班學生池天健之前還沒有過和校長直接對話的經驗,抱着好奇的心情報名參加了活動。“大家都很認真地聽我講話,我看到學校領導還在認真記錄,我的熱情一下子就被調動起來了。”池天健說。

增強配餐的個性化選擇、為學生搭建更多的高水平學習展示平台、構建新型師生關系……學生們在對話活動中從身邊生活學習實際出發,為學校貢獻了很多發展的“金點子”。“這次活動在學生中引起強烈反響,很多學生開始提前預約報名,排隊等下一期的對話活動。”該校學生發展部主任于莉表示。

“對話場的活動理念是讓每一個觀點被認真傾聽。青春期的學生渴望被作為成年人看待,希望别人尊重和傾聽自己的想法,學校的科學決策、民主決策也需要聽取他們的聲音。這裡不僅是一個對話場,也是一個傳播正能量的校園平台。”在現場對話中聽到學生最直接的聲音,讓山東省實驗中學校長方奎明也為學生的情懷和思考所感動。“這些十幾歲的孩子,能對當前的發展形勢、學校的辦學方向、學生的成長路徑有這麼深刻的思考,這種理性思維和責任擔當就是我們對未來、對青少年學生的希望。”

此外,山東省實驗中學還舉辦教師“對話場”等系列面對面對話活動,并将“對話場”活動當作撬動學校高質量發展的重要支點,推動學校全面深入改革發展。

作者:魏海政 高婕

本文來自【中國教育新聞網】,僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平台提供信息發布傳播服務。

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