2021年11月20日，也就是昨天，大伯走了。

我是因為他的孫女上學的事，給大伯兒媳婦打電話時知道的。

腦子中立刻湧現出賈平凹在《哭三毛》一文中聽到三毛去世的消息時說的一句話，“人活着是多麼的不容易，人死燈滅卻這樣快捷嗎”。

還記得兩周前回娘家順便過去看望他，已經糊塗的他居然認出了我，還叫出來我的名字。

這也是讓我這兩天念念不忘的原因。沒想到大伯走得這麼快，希望大伯一路走好!

大伯是我父親的叔伯兄弟，就是一個爺爺，所以算是本家。

因為一大家子的事都是父親出面主事，婚喪嫁娶的事對于出嫁的姑娘沒有規定必須參加。

所以，我在電話裡安慰大伯兒媳婦一家節哀順變。人沒回去，但這兩天，滿腦子都是與大伯所有的關聯。

01

我是77年出生的，上小學一年級是在别的村上的，要走二三裡的路。

印象深刻的事，一是上課期間沒放學時，學生就會從教室後面的大洞跑回家了。

二是有次下大雨，雨水很深，都到大腿根了，天黑壓壓的，一個人淌着水摸着從學校回家。

那時家長的安全意識差，孩子們多，大人隻顧着幹活。

隻要回想起來，就後怕，可是在當時，那個年代的人就是這樣過來的。

對大伯的記憶就是從第二年開始，村裡建了小學，大伯是校長，并且還教我們數學課。

大伯總是第一個早早到學校，掄起一把大掃把，把校園打掃得幹幹淨淨。

晚上大伯一個人在學校值班看校。

大伯是個注重儀表的人，總是把胡子刮得幹幹淨淨，衣服洗的幹幹淨淨。

父親和大伯是村上學問最高的，那時上到中專，結果學生下放，他倆都回家務了農。

父親當了幾年大隊會計，因為沒發一分工資，迫于家庭生計，父親繼承爺爺的手藝，也賣起了豆腐。

而大伯依然數年如一日的守着校園，同時也守着清貧。

大娘身體不好，有嚴重的哮喘病，一到冬天咳嗽的厲害。

幸虧大伯的二兒子早早去西安打工，才有錢把大娘接到西安看病。

隻是折騰了幾年，把掙的錢花完了，也沒留住大娘的命。

說到底，大伯四個孩子也是苦命。

大伯忙于管理學校和照顧大娘，幾個孩子的成長也關注的少。

三個兒子一個女兒，都早早辍了學。

大娘走的時候，老二老三沒有媳婦，老幺姑娘也還小。

可是大伯像沒有魂的人一樣，四處找人說老伴兒，卻不顧幾個孩子還未成家立業。

當時我隐約感到幾個堂兄和堂姐是對大伯有怨言的，甚至村裡的人也對大伯評價不好。

但時間會讓很多人和事和解。

大伯有病的這兩年，我去看過幾次，看到幾個兒女都圍在病榻前，好生照顧。

我心裡也為大伯感到欣慰，同時也理解了大伯。

中年喪妻，一貧如洗，幾個孩子已漸漸長大，要成家立業。

而作為鄉村教師的大伯，既清高又清貧，逃避成了他最好的借口。

02

大伯出事了。

大伯把全校學生交的幾千塊錢學雜費卷跑了。他帶着個老太太去南方旅遊去了。

上級考慮他即将退休，為教育勤勤懇懇操勞了一輩子，沒有按時繳納的學雜費從大伯每月的工資裡扣。

那個老太太是她們村上出了名的“光棍戶”，就是很講究體面的意思。

因為兒女在城裡，所以老太太吃穿都比其他農村人講究，再加上長得好看，被稱為村裡的“一枝花”。

可是大伯一個窮教師，怎麼養得起她，旅遊回來，大伯就不願跟她在一起了。

大伯又找了個老實本分的老太太，偷偷在鎮上買了一大間臨街房，倆人過起了日子。

“一枝花”知道後，大為惱火，覺得大伯甩了她很丢面子。于是她帶領兒女們去大伯家又砸又鬧。

後來有一天，在城裡遇到了我，老太太還是怒氣未消，邊掉淚邊埋汰大伯。

我無奈地勸她，事已至此，不娶她是大伯沒那福氣。

說心裡話，大伯和她在一起，我也覺得委屈。大伯因為家裡沒地兒住，搬到她家，白天洗衣做飯，晚上給她打洗腳水洗腳。

一個大男人，本來受苦了半輩子，再找一個人當牛做馬侍候她，肯定憋屈。

其實就是“門不當戶不對”。

大伯找的第二個老太太就不一樣了。在大伯面前低眉順眼，總是溫柔的笑着說話，從不大言語。

大伯和她倆人在一起了這麼多年，兩人相互照顧，相敬如賓。兩家的孩子也經常來往，逢年過節都到老人那裡聚上一聚。

真是“不是一家人不進一家門”。

孩子們都陸續成了家，盡管日子難過，可是日子終歸越過越好。

時間能夠讓親人和解。

人到中年的孩子們，也都對大伯沒了怨言，理解是親人和解的最好方式。

03

我和大伯最深的感情，是高考落榜的一個晚上。

那天夜裡，大伯來到我家，父親不在家，大伯說，學校老師缺的很，問我能不能到學校代課。

當時農村學校常年發不下來工資，很多老師留不住，僅剩下三兩個年齡大的。

農村教師的現狀是我打小就看到的。所以，我不假思索地說，我還想去學校複讀。

大伯走了，我看着他落寞的背影，心裡五味雜陳。

他既是我的大伯，也是我的老師。

後來，我複讀了一個多月，接到師範專科院校錄取通知書，父親考慮到我身體不好，就不讓我繼續複讀了。

作為2000年畢業，國家最後一批分配生，我無疑是幸運的，冥冥之中，也許這些都是上天早有安排，注定我要延續大伯的意願。

畢業之後，村裡沒了學校，我到鄰村中心小學任教，那時很多村學校合并，幾個村一個學校。

當了教師之後，其實很少和大伯見面，隻知道他和大娘一直在鎮上住，其實心中總想去看望一下。

作為農村教師，那些年，女老師在村裡感覺地位還是蠻高的，有文化嘛，掙多掙少好像不影響家庭生活質量。

但男教師的現狀就不那麼好了。不發工資，每天既要到學校當“孩子王”，下了課又趕緊去田裡勞作。

那時村裡人說起男教師都一臉鄙夷，都說男教師很“摳門”。

但老師們教育學生卻盡心盡力。

記憶最深的是上五年級的時候，班主任張老師和大伯年齡差不多，每天上課鈴響的時候，張老師卷着褲腳，兩腳泥地就踏進了教室。

一看就是剛幹了農活，來不及洗就上課了。

放了學，接着去田裡幹活到天黑才回來。

有時，走在放學的路上，張老師和我們讨論白天的功課，如果哪點沒聽懂，他就會立刻蹲下身，随手拿根小樹枝或小石子，在路邊比劃着講起來，直到弄懂為止。

那時，張老師從田地裡回家剛好路過我家門口，老遠看到他從地裡回來，正在外邊玩耍的我撒腿就往家裡跑。

因為如果被他看到，第二天就會在課堂上被批評沒有在家好好讀書。

今天同樣作為一名老師，真的會明白站在三尺講台上的使命，無論老師的能力高低，面對學生，都是知無不言言無不盡的。

絕對不會有教會徒弟餓死師傅的想法，大概教育的傳承就是教師的使命吧。

04

這兩天，盡管我沒有回去參加大伯的葬禮。我卻一直在忙大伯孫女上學的事。

大伯的孫女妮妮正在我們學校上初三，馬上就要參加中考，這段時間卻死活不願繼續上學。

堂哥堂嫂文化不高，也嬌慣孩子，妮妮和托管老師發生口角，一氣之下就回家了。

堂嫂勸不動妮妮，就由她不上。

在家裡不是上網就是跑出去玩。

我回娘家看望病重的大伯時，才知道了妮妮的事。

大伯幾個孩子辍學的早，幾個孫子孫女也都初中畢業，現在隻剩一個妮妮在上學，看着病重的大伯，我不想讓他臨終有遺憾。

我先做堂哥堂嫂的工作，然後讓他們做妮妮的工作，做通之後，我開始和學校班主任聯系。

我相信大伯也會希望我這麼做。

大伯，一路走好!

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