怎樣做一位合格的追夢人?“人說戀愛就像放風筝，如果太計較就有悔恨隻是你們都忘了告訴我，放縱的愛也會讓天空畫滿傷痕”這是陶晶瑩歌裡的愛情，可這何嘗不是我們所面對的親子教育呢？，下面我們就來聊聊關于怎樣做一位合格的追夢人?接下來我們就一起去了解一下吧!

怎樣做一位合格的追夢人

“人說戀愛就像放風筝，如果太計較就有悔恨。隻是你們都忘了告訴我，放縱的愛也會讓天空畫滿傷痕。”這是陶晶瑩歌裡的愛情，可這何嘗不是我們所面對的親子教育呢？

為人父為人母的，總希望把自己最好的全部給小孩子，可該怎麼給，通過什麼方式給；或者說真把“自己最好的”全部給小孩子就是好的嗎？好像很多父母都沒有深刻地思考過這個問題，往往都是在發生問題之後才意識到這個“放風筝”的力度好像沒有真正地掌握到。

高中的時候，班級裡來了一個轉校男生，一開始隻知道他初中之前的成績都是拔尖的，然後高中好像說成績跟不上了，就想換個學校。直到後來才知道真實的原因：高一第一學期就早戀了，然後沒戀多久，女孩子提出分手了；可轉臉，女孩子又和另一個學校裡面另一個男子戀愛了。于是，這個轉校男生就和另一個男生發生了肢體沖突，最終被學校開除了。

感覺好像是很普遍的一個事情，但是細究下，你會發現很多事情冥冥中就已經寫好了劇本的：

• 小學到初中階段，讀書都是走讀形式的，每天學校、家裡兩點一線的生活模式；
• 所有的事情都是在父母的“照顧”下完成的，小孩子不管是出于真心享受這種方式，還是被動、迫于父母的權力，不得己而為之，想要有點什麼“出格”的機會都沒有；
• 一旦上了高中，學校開始寄宿，小孩子開始脫離了父母的管控，自由度極度升高；再加上思想上有了一定的成熟，開始有了所謂的自我意識。在沒有嚴格外部環境控制的情況下，整個人就開始不自覺地走向了另一種生活方式。

放眼看去，這種情況應該不是什麼個例，隻是時間上的早晚而已。有些人沒有合理地渡過青春叛逆期，就瞬間開啟了這種“我要我自己的生活方式”；而有些人則迫于經濟的原因，可能到自己工作了以後才會出現這種情況。

那究其原因，為什麼會出現這種似乎很難被理解的轉變呢？我也是一個媽媽，很多時候我也會思考到底我該怎麼做，才能将這種親子教育的效果達到最佳呢？孩子是風筝，那條風筝線一直在我手裡，我該怎麼做才能讓“風筝”既能自由翺翔，又不會出現斷線、極速上升之後又迅速下降呢？我大緻地理幾點，也許可以和正在“自我成長”中的父母共勉：

1. 小孩子的生活可以形式多樣化，但是一些最基本的素養、習慣是必須要養成的，不管這個過程是否會很痛苦，尤其是在開始上學之前。
2. 我一直認為學校教育隻是“錦上添花”，家庭教育才是基礎。就像“人”這個字，家庭教育給小孩子的是“人”，上面的一橫隻是讓這個“人”做大而已。
3. 在小孩子的自我意識尚未形成階段，父母一定要幫他們建立正确的意識，一次不夠、那就兩次，兩次不行那就三次，一直到正确的“三觀”形成，這個時候可以适當地發揮家長的“權力”。
4. 一旦等他們有自我意識了，父母就應該退居二線，由“權力”轉為“溝通”，尤其是青春叛逆期的時候。這個階段，小孩子已經是一個“小大人”，父母需要給他們足夠的空間完成自我思考和自我成長，而不是一直“包辦”到底。
5. 待到他們再大一點，戀愛了、結婚生子了，父母就更應該有個明顯的“邊界感”：他們有他們的生活方式，我們自己也有我們自己的生活方式，彼此可以在某個特定的環境下相遇，但絕對不能彼此融合在一起。

“風筝”能在天空中翺翔，是我們所有人的希望。請好好使用好父母手裡的那根風筝線，适時地放線、适時地收線，這個是打造良好親子教育，營造良好親子關系的核心點。

#奇妙知識季#

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