畫思維導圖對學習的幫助?“思維導圖？讓四歲的孩子畫思維導圖嗎？”，現在小編就來說說關于畫思維導圖對學習的幫助?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

畫思維導圖對學習的幫助

“思維導圖？讓四歲的孩子畫思維導圖嗎？”

這兩天，劉媽媽覺得自己的脾氣都有點暴躁了。

年前，她為家裡四歲的寶寶報了一個繪本班，想培養一下孩子的閱讀習慣。可是，最近繪本班的作業屢屢讓她抓狂，尤其是最新的這項作業：畫思維導圖。

四歲的孩子能做思維導圖嗎？我給孩子報的班有沒有問題呢？我到底應該怎麼給孩子選興趣班嗎？

劉媽媽在我們的公衆号後台留下了這樣的問題。這也是很多家長想問的問題。

繪畫、鋼琴、模特、主持人……現在，孩子能選的興趣班真的太多了。不報吧？怎麼能讓孩子輸在起跑線上？報吧？該怎麼報呢？

興趣班 興趣才是最好的老師

到底要給孩子報什麼興趣班呢？

李老師是杭州一家教育輔導機構的繪畫老師，她教的孩子最小三歲，最大的小學四年級。她覺得興趣才是最好的老師。

李老師說，之前機構裡來了一個三歲的小朋友，因為不适應環境，所以總是哭着喊媽媽。

“但上了幾堂課後，這個小朋友就愛上了畫畫。我們的畫畫課程通常是先用一個繪本故事導入，再根據繪本内容進行繪畫。大部分小朋友在聽完故事後會有很多想法，有的時候故事沒講完他們就迫不及待的拿起了畫筆。現在，那個三歲的孩子，還會主動問爸爸媽媽什麼時候能來上課。”

李老師說，“平時不上課的時候，我也經常會收到小朋友發來的信息，給我看他們的最新作品。報班還是要讓孩子自己喜歡啊。”

報班越早越好嗎？

李老師在接受采訪時也表示，“教育最好是按階段來，孩子明明還在幼兒園，你讓他吸收小學基礎的課程，這就不可取了。”

她也提到，有不少孩子，五歲左右就開始學習各種“奧數班”、“心算班”，孩子是否真的掌握了這些知識，我們卻不得而知。

“現在的孩子确實聰明，但畢竟吸收知識要有一個過程。所以還是要在報班時選擇好，操之過急不僅會給孩子造成心理壓力，而且還學不到多少東西，還是要循序漸進。”李老師說。

文章開頭的劉媽媽，之後也聯系了繪本館的周老師。周老師表示，千萬不要被“思維導圖”這四個字吓到，其實給孩子的作業也會考慮孩子的年齡。

“這次布置的思維導圖，隻是讓孩子對自己一天的宅家生活做個簡單的規劃。孩子們都很津津有味地做這件事，因為他們都很喜歡畫畫，而且這無形中還能培養他們獨立思考的能力。”她也覺得，給孩子報班，讓孩子學習，都要遵循一定的規律。

報班不能貪多

“媽媽給我報的班太多了！我晚上都在上網課。”這是一位一年級小朋友的吐槽。

“我每個周末有九節課外的課要上。以前，我要去六個不同的地方，現在好了，在家上課就好了。”這是一位四年級小朋友。

“我不喜歡鋼琴，隻喜歡吉他。可是媽媽說，鋼琴課一定要上。我最讨厭每天練琴了。”這是一位三年級的小女生。

說起興趣班，大多數的孩子們都忍不住吐槽幾句。前幾天杭州育才小學102班的老師，對孩子的區訪顯示，幾乎80%的孩子的槽點，都是家長給自己的班報得太多了。

“我們機構的對面就是另一個課外輔導機構，之前我經常看到小朋友從我們這邊出去，直接去了那邊。還有不少小朋友因為課程太滿，午餐就在過道的休息區吃外賣。”李老師說。“有些孩子真的看起來好累。”

小編在此悄悄給家長一些小建議，我們可以讓孩子自己選擇報興趣班，并讓孩子說出自己上或不上的理由，這樣既能鍛煉孩子獨立思考的能力，又能避免他們因上各種興趣班而對家長産生抵觸情緒。

總之，報各種興趣班不是讓孩子變得更優秀的唯一途徑，還是讓孩子自己愛上學習，從興趣出發，才是關鍵。

另外，家長們也要注意不要給孩子太多壓力。杭州二中白馬湖學校初中部校長周虹在少年學報發起的“名校長說”直播中，就曾表示：“要學會慢慢接受自己的孩子是個普通人。教育孩子成為一個平凡的普通人，有一點點善良和勇敢，能适度地堅守正義和良知，懂得抗争與妥協，有情有愛有朋友，能吃能喝能生活，就相當地不錯了。”

内容 | 編輯：王霖

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