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青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時複西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
《長歌行》見于《樂府詩集》,它的主要意思是說時光推移的迅速,光陰的一去不能複返,因而奉勸人要珍惜青年時代,不要虛擲年華,無所作為。
開頭兩句以園中郁郁蔥蔥的向日葵起興,以枝繁葉茂的向日葵上的朝露等待着陽光把它曬幹,來形容人的生命的極為短暫,生動形象。以青綠色來比喻青年人,明快爽朗,含義悠長,使讀者思緒萬千,以此引出下文。
接着從單一的園中葵而擴展到萬物。
明媚的春天對于萬物來說是極美的時節,春風吹得萬物複蘇,春雨帶來姹紫嫣紅。正是陽光與雨露,給予萬物德澤,才使之生機盎然,欣欣向榮,煥發出生命的光彩。由園中葵而及萬物,由此及彼,由少及多,詩人展開豐富奇妙的聯想,既擴大、拓深了詩意,又承接的無縫無痕,顯得自然和諧。
但青春是易逝的,這是自然界的規律,是不以人的意志為轉移的。
随着時光的流逝,節令的變化,充滿着盎然生機和無限活力的明媚春光,便會被肅殺凄涼的秋天所代替。“常恐秋節至,焜黃華葉衰”,揭示了萬物總是由盛而衰的自然規律。自然界的萬物都是如此,何況人呢?詩人由一物而及萬物,時令由春而及秋,把詩的意義拓出新的境界。
隻是揭示這種自然規律,似乎還未把心中的意思說透,接着又以流水為喻,把時光的一去不複返形容得更生動、形象。
秋水時至,百川灌河,滔滔東流永不複歸,這本是自然界中常見的現象,是司空見慣的事情,可一經作者拈出,便成為奇異的比喻。
時光易逝,流水無情,青春難再,“何時複西歸”一個設問,提頓蓄勢,發人深思,表明了青春失去無法挽回。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,這是千古名句,也是詩的主旨所在。詩人由自然事物的變化歸結到人生的青春難再,提醒人在年輕少壯時如不好好努力,等到年紀老大,一事無成時,便隻有空自傷心悲歎了。
時不我待,有志之士應該把握時光,努力打好基礎,方能有成;假若明日複明日,到頭來隻能是萬事成蹉跎,落個懊悔悲恨一生。
這首詩雖不長,但從自然景物中以一推萬,時令上由春及秋,順理成章地揭示出文章的主旨,一波三折,包含了豐富的思想内涵;比喻和設問修辭手法的運用,使詩更顯得活潑。
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