在英國，大學校徽符号通常都是曆史、文化、宗教、藝術特征的反映, 是對高校曆史和時代精神的尊重和肯定, 也是辦學理念和指導思想的凝聚。

其本質上是一種獨具匠心的藝術創作——它既是大學自我形象的外在展示，也是大學自我身份的内在認同，同時還體現着大學的辦學理念和特色，承載着大學的文化精神并透射出大學的文化内涵。

下面就由我們博學YUN來給大家總結介紹下一些英國大學的校徽。

英國的每所大學會将校徽的身影懸于教學樓、 刻于重要建築物、 印于莊嚴的典禮場合, 既是對所屬權的強調和依附載體的裝飾, 也代表了一種信仰或是膜拜, 更以各種藝術表現形式折射出學校的曆史文化背景和個性特點。

它凝聚了學校的辦學理念, 是辦學指導思想、 學校精神、 價值觀以及教育理念和行為識别的物化體現, 也是社會對學校的認知及印象的判斷, 是大學人文體系的重要組成部分, 具有豐富的内涵和重要的研究價值。

大學紋章本質上是一種獨具匠心的藝術創作，它不僅是大學自我形象的外在展示，也是大學自我身份的内在認同，同時還體現着大學的辦學理念和特色，承載着大學的文化精神并透射出大學的文化内涵。

一般英國的大學校徽有兩部分主要組成結構：一是圖式内容, 二是校訓的文字描述。

英國校徽紋章造型主要是盾型, 來源于騎士手持的站立鸢形盾牌, 上寬下窄, 圖案以幾何形為主。盾牌這種形式的應用，主要是因為盾徽乃西方貴族的家徽，象征着莊重、榮耀、高貴與典雅等多重喻意。

劍橋大學

劍橋大學的徽紋章呈盾形，以動物形态為設計基本元素，中間的十字架将整個圖案分為四塊，中間一塊類似于講台的圖案，圖形中的有眼睛的造型，凸顯出學校慧眼識英雄的作風，十字架中間的圖形是“一形雙關”的手法，将人于常青樹結合，寓意學校芊芊學子以及其學校精神常在的深刻意義。

牛津大學

牛津大學的校徽設計整體造型以圓環形為主，象征着功德圓滿，學業圓滿。圓環形的下部分巧妙的景腰帶的形象與其環形結合起來，腰帶代表着信仰和祈願，也傳達出學校嚴格的管理制度和其嚴謹的辦學理念。校徽采用藍色和橙色兩補色作為其主色調，兩者結合對比鮮明、又不失統一和諧、藍色代表着理智、穩重、科技和博大的胸懷，橙色代表着執着、繁榮。另外，牛津大學校徽的整體形狀與外部形态，更有勳章的含義。

埃克塞特大學

埃克塞特大學的校徽體現了大學與曆史的聯系。紅色背景上有三座塔樓的金色城堡代表着埃克塞特城堡。14顆鑲嵌在盾徽周圍的金色圓徽源出康沃爾公國的紋章，代表着康沃爾。白色背景上的綠色十字則出自普利茅斯城的紋章。金色邊框的書卷象征着學習的主題，其上文字為拉丁文校訓“Lucem sequimur”(我們追随光明）。

利物浦大學

利物浦大學位于利物浦市中心，與城市的曆史淵源頗深，利物浦市市鳥是利物鳥， 市徽也是利物鳥， 利物浦大學盾形校徽就由三隻銜金雀花的利物鳥環繞着一本開啟的書而形成。書上題寫着一行拉丁文“上帝說， 要有光， 于是便有了光”，用在此處意為 “大學給城市帶來智慧之光”，校徽中有四個顯著的圖案，分别代表格拉斯哥城的四個宗教奇迹：從未飛行的鳥、從未生長的樹、從未敲響的鐘、從未暢遊的魚。這四大宗教奇迹來源于基督教傳教士聖穆格，他于6世紀在此建立了格拉斯哥大教堂，是格拉斯哥城的建造者之一，被稱為格拉斯哥的守護神。

華威大學校

華威大學校徽也是典型的遁形标識-但标識中有兩個锂元素符号，上方有類似DNA的螺旋形圖案，象征着科學；遁形左上為大象及考文垂城堡造型，右下則為華威郡的熊和木棒造型，象征着曆史。盾牌的上下方分别以拉丁文書寫着校訓“Mens agitat molem”及校名，其校訓意為“智慧可以移山”。

愛丁堡大學

愛丁堡大學的校徽白底藍杠交錯是蘇格蘭王室标記；其上紫色薊花，乃是蘇格蘭國花；其下則為蘇格蘭首府愛丁堡的地标──建于中世紀的古堡，再加上徽章中心，象征知識的書本，這就是愛丁堡大學的校徽了。

阿斯頓大學

阿斯頓大學紋章大體由一個盾牌和镂空結構組成。盾牌有兩個部分，主部分是藍色花紋背景，呈對角線的鑲嵌5個金色菱形鑽石，在皇家憲章中對這一部分的描述為：“Azure five lozenges conjoined in bend or” ，在紋章術語中，‘Azure’為藍色的意思， ‘lozenges’是菱形，‘bend or’為金色。盾牌設計的主要靈感來源于伯明翰城市在1413年至1536年的紋章。

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