一所地處上海遠郊金山區的普通小學，為何被稱為“圖書館裡的學校”？

為積極響應“雙減”政策，進一步加強家校互動，上海報業集團旗下新華傳媒近期推出全新品牌“申學課堂”，其中特設“閱讀與教育”直播欄目，第一次開播将鏡頭對準了金山區第二實驗小學。

在直播鏡頭中，網友随着校長金平的介紹可以看到，這所小學的圖書館分為借閱區、中文區、西文區、電子閱覽區，動線合理，且随處設置沙發卡座，學生既可以一個人安安靜靜地坐着讀書，也可以三兩好友在這裡“咬”一會兒耳朵。

金山區第二實驗小學創建于1985年，由兩所小學合并而成，分為南北兩個校區。學校以“廣博、适性、幸福”為辦學理念，以追求适合學生發展的教育為目标，閱讀成為學校落實理念的重要抓手。

學校正門口植有一棵形狀奇特的大樹——同一根系，卻長出了兩個樹幹。12年前的，剛被任命為金山區第二實驗小學校長的金平在一次外出時，發現了這棵倒地的奇樹。經過一番曲折，他将樹救活并移植到了學校。金平說：“一樹兩丫，既是南北校區同生共息的象征，也喻示學校特色——課堂内的教學與課堂外的閱讀相輔相成，共同成就孩子們的成長。”

除傳統紙質藏書外，學校還與全球最大的中文數字出版機構之一“中文在線”合作，建立了數字圖書館，為學生提供豐富的電子書選擇。在“中文在線”開展合作的800多所中小學中，金山區第二實驗小學的總訪問量常年居第一。直播當天，數字圖書館的總訪問量顯示超過了16萬人次。

圖書館最後一個區域是立體書展示區，學生們讀完書後，可以把自己的理解制作成立體書、手繪書，分享從書中獲得的新知識。與立體書展示區相連的是一個小報告廳，在這裡，孩子們可以上台分享自己讀到的故事，也可以排演情景劇，把書中的故事演出來。

之所以被稱為“圖書館裡的學校”，因為學生們在校園裡随時随地能與書相遇。教學樓裡有雜志區，教室裡有圖書角，還有配有關聯圖書的專用教室。學校讀書節已進行到第15屆，針對不同年級學生的讀書活動也開展得深入有效：如一年級的“書聲琅琅滿校園”朗誦比賽，二年級的“講一講我最喜歡的故事”，三年級的“小寓言、大道理”，四年級的“科普知識小達人”知識競賽，五年級的“讀古典名著，品百味人生”，孩子們被書包圍，被鼓勵、被推動着去閱讀。

家校互動，讓小手牽大手，推動家長閱讀，是學校閱讀推廣工作的另一個特色。利用《中國詩詞大會》節目帶動的古詩詞熱潮，學校連續數年發動家長和孩子一起誦讀古詩詞。金平說：“教育的目标不是培養得高分的‘學習機器’，而是培養一個完整的人。閱讀可以開拓一個人的眼界、格局，提升一個人的整體素養，最終也會提高學習成效，幫助孩子獲得學習上的成功。”

據介紹，“申學課堂·閱讀與教育”将從全市16區中小學校中，精選在閱讀推廣方面工作有特色的學校，由特邀主持人帶領大家雲遊校園，并與校長展開對話，分享這些學校的閱讀推廣經驗，尋找閱讀促進教育、塑造學生人格、促進學生全面成長的作用機制，讓“雙減”為孩子們減出的時間，變得更有質量、更有意義、更有成效。

欄目主編：李君娜 文字編輯：李君娜 圖片編輯：邵競

本文圖片來源：主辦方提供

來源：作者：施晨露

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