【一】課堂筆記

【二】教案

〖一〗教學目标

1.認識“巢、葦、羅”等6個生字。

2.通過有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望，培養學生的想象力，激發學生寫詩的興趣。

〖二〗教學重點：體會兒童豐富的想象力，感受童年願望的美好。

教學難點：掌握詩歌的特點，激發學生學寫詩的興趣。

〖三〗教學設計

一、 談話激趣，交流導入

1.同學們，走過了春天，度過了夏天，我們走進了帶着涼意的秋天，誰能說說想到秋天你會想到什麼？

2.（落葉、豐收）從古至今,很多詩人對秋天情有獨鐘。他們筆下的秋天是怎樣的呢，現在我們就一起交流一下，請同學們來說一說自己找到的關于秋的詩。

3.今天，我們就來學習兩首描寫秋天的詩——劉大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。（闆書：秋晚的江上 花牛歌）

二、初讀詩文，學習生字

1.自由朗讀課文，讀準字音

出示生字“巢、葦、羅、眠、霸、占”并分别組詞。

2.分小節讀詩文。

三、 範讀詩歌，整體感知

出示詩文

1.用自己的話說一說這首詩給你的印象。

2.引導學生觀看課文配圖。

四、自由讀詩，理解詩意

1.學生練習讀，教師相機指導評價。（出示詩歌指導讀）

2.賞析《秋晚的江上》這樣美的景色，我們現代的詩人劉大白會用什麼樣的筆觸去描寫呢？出示《秋晚的江上》。

（1）讀詩歌，品詩意。

詩中寫詩人在一個秋天的黃昏時所看到的情景。這情景好比一幅畫，但在畫面上的事物是動的，而不是靜的。作者把蘆葦拟人化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。

（2）讀了這首詩，你仿佛看到了什麼？

（歸巢的鳥、斜陽、白色的蘆葦）（闆書：歸巢的鳥 斜陽 白色的蘆葦 美景）

3.欣賞詩歌《花牛歌》。邊讀邊想，這首詩寫了什麼？詩人是怎樣表達自己的美好心願？出示《花牛歌》。

讀了這首詩，你仿佛看到了什麼？

（花牛自由的生活）

（闆書：花花牛自由的生活）

五、指導朗讀，感受詩情

1.請同學們自由朗讀這首詩，要注意讀準字音，讀流利。

2.指名朗讀，嘗試着讀出詩的節奏。

3.齊讀。邊讀邊想，詩人是怎樣表達自己的美好心願？

4.生談自己的發現。

六、總結拓展，布置作業

秋晚的江上黃昏時的景色是美麗的，而《花牛歌》描寫了作者童年時的樂趣。想一想，自己童年生活是否也曾經有過無數的夢想或者也曾經有過許多有趣的童年往事，模仿這首詩，記錄下你的童年夢想。（要求：隻寫一個小節）

【闆書設計】

秋晚的江上 花牛歌

歸巢的鳥

斜陽 美景 花牛在草地裡睡覺 自由

白色的蘆葦

教學反思

成功之處：

詩歌教學的主要目的在于培養學生的審美情趣。培養語感，其關鍵在于創設情景，在讀中感悟現代詩歌的特點。今天這節課，我感到很欣慰，孩子們的發言并不是那麼積極，但我分明感受了孩子們蠢蠢欲動的心靈，隻是他們還有些含蓄。從孩子精煉的發言中，我發現孩子已經懂得從大量的材料中選取對自己有用的或是自己需要的信息了。我想，此時孩子們心中已經積澱了一定的情感。圍繞詩歌的中心，讓孩子對各種新詩内容的細節（關注詩的字、詞）進行進一步的感悟。一節課就在琅琅的讀書聲中悄悄地的過去了，通過誦讀，感悟講解，分析，孩子們對兒童詩想象奇、意境美、情感真的特點的體驗在讀中得到了升華，孩子們的情感通過讀而表現得淋漓盡緻。

不足之處：

但因為課的容量較大，一心想要讓學生對詩歌有個比較系統地了解，自己時間觀念又不強導緻了效率不高，看來，還是要趕緊跟上時代的步伐，嚴格要求自己，上出實用高效的創新課。

【三】練習題

一、比一比，組詞語。

渡( ) 倦( ) 坐( )

度( ) 卷( ) 座( )

二、讀一讀，想一想。

1. 《秋晚的江上》描繪了哪些景物？

2. 《花牛歌》中花牛在草地上做什麼了？

三、我會填。

1.歸巢的鳥兒，盡管是倦了， 。

2.花牛在草地裡坐， 。

【答案】

一、渡河 溫度 疲倦 試卷 坐下 座位

二、1.鳥、斜陽、江面、蘆葦。 2.花牛在草地裡睡覺。

三、1.還馱着斜陽回去 2.壓扁了一穗剪秋蘿

課後作業

一、看詞語，寫拼音。

蘆葦（ ） 霸占（ ）

二、精挑細選。

1.裝 妝: （ ）扮 假（ ）

2.峰 鋒： 山（ ） （ ）利

三、根據意思寫詞語。

　 1.一眨眼，比喻很短的時間。（　　 ）

　　2.鳥或蜂、蟻等的窩。（　 　）　　　

四、課文整體梳理。

1.《秋晚的江上》描寫了一幅倦鳥 、斜陽 的畫面。

2.《花牛歌》中描寫了 、 、等景物。

五、重點段落品析。

雙翅一翻，把斜陽掉在江上；

頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顔了。

1.從“頭白的蘆葦”景物可以表達出詩中描寫的是 。（季節）

2.從“斜陽”表達出是 。（時間）

3.“把斜陽掉在江上”是真的斜陽掉入江中嗎？你以為是什麼?

4.“妝成一瞬的紅顔了”“紅顔”指的是什麼？

六、想一想，說一說。

《花牛歌》中你還能想象出一幅花牛在草地上怎樣的的畫面呢？說一說吧。

參考答案：

一、lú wěibà zhàn

二、1.妝 裝 2.峰 鋒

三、一瞬 巢

四、1.歸巢 倒映江面

2.草地 白雲 太陽 山峰

五、1.秋天 2.傍晚 3.不是。斜陽倒映在江面。 4.蘆葦被晚霞映成紅色。

六、略

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