#頭條創作挑戰賽#

魯迅在其《呐喊·自序》曾頗為感慨地說了這麼一段話：“有誰從小康人家而墜入困頓的麼，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目。”

在經曆了祖父的科場案、父親病故以及周家大家庭分家的大變故之後，十八歲的魯迅決定“走異路，逃異地，去尋求别樣的人們。”拿着母親東拼西湊的八塊大洋的路費，魯迅背井離鄉來到了離家幾百裡之外的南京，進入江南水師學堂學習，次年轉入礦路學堂。由于學業優秀，1902年畢業後獲得了清政府官派去日本留學的機會。這一年魯迅二十二歲。

在日本的弘文學院學習了兩年語言之後，魯迅選擇了去仙台醫學專科學校學習醫學，學醫出自他的樸素想法，預備學成回來，“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰争時候便去當軍醫”。

仙台在日本的鄉下，在當時鮮有外國人，仙台醫專隻有魯迅一個中國留學生。彼時，日本剛剛在甲午戰争中戰勝了大清國，普通日本人對中國人都不太友好。

藤野先生贈給魯迅的照片

衆所周知的是，在經曆了“幻燈片事件”的刺激之後，魯迅痛感“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也隻能做毫無意義的示衆的材料和看客”，憤而決定棄醫從文。

魯迅1904年9月入仙台醫專學習，1906年3月從仙台醫專退學，連頭帶尾在仙台醫專學習了一年半，那麼魯迅在仙台醫專的學習成績如何，也許是很多人不知道，但其實又是比較感興趣的一個話題。

好在魯迅的同班同學小林茂雄有幸保存了一份魯迅1905年在仙台醫專春季升級考試的“成績報告單”，現将單上所列各科成績抄列如下：

解剖59.3

組織72.7

生理63.3

倫理83

德文60

化學60

物理60

7門功課平均分65.5，在全班142人中名列第68名，對一個留學生來說，這應該算是一個不錯成績報告單。

而唯一不及格的解剖學，正是我們熟知的藤野先生教的。另有三門課的分數僅有60分，最高的一門倫理還不是專業課。

1936年魯迅去世後，日本媒體采訪了藤野先生，據他回憶：“（魯迅）初入學時日文不怎麼好，但是做了極大努力去理解所講的課。在講課後我曾幫助他改正他沒有聽明白的地方……他聽講非常勤奮，并非聰明的學生之一。可能到我家拜訪過，不過我不記得了。”

最後以《藤野先生》的一段文字作為結束，以此紀念魯迅先生誕辰141周年。

隻有他的照相至今還挂在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

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