形成家校育人合力，提升家庭教育水平。4月28日，佛山市召開中小學幼兒園家庭教育指導工作推進會。會上，10個規範化家長學校實踐基地領航工程示範點獲授牌，為佛山市中小學進一步建設規範化家長學校“領航工程”，形成家校育人合力提供了示範。

佛山10個規範化家長學校實踐基地領航工程示範點獲授牌。南方 王雅铄 拍攝

南海區機關幼兒園：

建立“家教智囊團”實現家教互助

以家委會為主體，建立“家教智囊團”，定期以信件交流的方式，通過家長互助解決家長家庭教育的困惑、困難。針對社交問題、專注力培養、看電視時間、分離焦慮、幼小銜接、做事拖拉等問題提供有效的解決辦法。對家長的困惑，由“智囊團”成員給予有針對性的支招，減輕家長焦慮，及時幫助家長解決家教問題，提高家長家教能力。同時，“智囊團”對問題和策略整理歸納，對家教成效進行跟蹤，形成案例檔案。以班為單位，以線上與線下的方式組織家長育兒經驗交流分享會。同時組建由家長組成的幼兒園“機幼家園好聲音”宣講團，由家委會羅展昌主任對各成員進行集中培訓，定期開展“機幼家園好聲音”宣講活動，推出“機幼家園好聲音——小故事·大教育”欄目。

佛山市第六小學：

校社攜手育人，共育和合少年

佛山市第六小學攜手文南社區黨支部，在社區内對家長開展家庭教育系列活動，通過建立聯席會議制度，加強分工合作，不斷拓展彼此優勢，形成教育合力。學校在重視對“送教進社區”服務團隊的培訓的同時，也與社區共同開展活動，發動社區居民積極參與。“送教進社區”團隊根據社區幹部及班級老師反映的情況，确定需送教的名單，開展有針對性的“會診”，制定“一家一案”個性化送教方案。對特殊學生家長進行長期跟蹤輔導，指導家長開展有效家教活動，并做好記錄和反饋。建立熟人社區，邀請社區居民在群裡進行家教支招。舉辦辦“愛心學堂”,面向社區内外來工子女，在周六和寒暑假開班，開展黨史國情、國學經典、傳統文化、公益志願活動等豐富多彩的活動。

佛山市第六小學深入社區開展家教嘉年華活動。校方供圖

南海區桂城街道桂江第二小學：

送教進家庭，一家一方案

學校成立了由校長為組長的“送教進家庭”工作領導小組，組建了由社工、專職心理健康教育老師、各級骨幹班主任以及骨幹家委代表組成的“送教進家庭”智囊團。學校重視對“送教進家庭”智囊團的培訓，不定期組織教師開展家庭教育研讨活動。智囊團集體會診，形成“一家一案”個性化送教方案。學校開通桂江二小“送教進家庭”熱線電話，開設“送教進家庭”微信送教平台，社工和心理教師定期與來電家長進行溝通，了解跟蹤“送教進家庭”實施效果，并根據送教效果不定時上門回訪指導服務。社工有計劃地開展家庭教育公益講座，線上沙龍活動；線下組織校内親子互動活動、校外社會實踐活動，在活動中适時指導家教。

南海區石門實驗學校：

家庭會議實現家校共育

在學校統籌規劃下，每月開展不同主題的家庭會議，家庭會議的主題既符合學校的階段育人目标，又尊重每個家庭的實際需求。組建“學校——級組——班主任”三位一體的層級模式，跟進每個家庭的會議開展情況，同步了解實施效果，根據不同年級、不同班級、不同家庭的實際情況，及時做出調整指導。制作專項表格：制定《家庭會議記錄表》，并指導家長和學生做好會議記錄，便于學校掌握活動開展情況，從而提升家庭會議質量，實現家校共育的目标。要求每個家庭以錄像或照片的形式記錄家庭會議過程，形成學校的特色項目活動資源庫。

南海區石門實驗學校的學生家庭開展家庭會議。校方供圖

高明區楊和鎮中心小學：

打造可視化家庭教育資源

在規範化授課的基礎上，學校通過運用信息技術手段，着力探索打造可視化家庭教育資源。學校微電影社團屬于廣東省教育“雙融雙創”智慧共享社區項目專業社團。社團拍攝的多部教育短片在廣東省教育“雙融雙創”智慧共享社區網站上展示，家長可以通過這個平台學習到更多新的家教知識。家長學校依托微電影社團，根據實際拍攝一些關于家教小知識題材的視頻，請家長參與拍攝家庭互動視頻。視頻拍攝主題選材于我們的日常生活，内容更貼近家長、學生實際。學習定期把這些優秀的教育視頻通過微信群、公衆号推送給家長觀看。

三水區西南中心小學：

在家長書友會中交流分享育兒經

學校以一個班級為先行點，對各方面進行探索，并在試點成果後将經驗在全校進行推廣。家委會結合“導學”活動，每月在班微信群推送《父母課堂》中的文章，發動收聽“空中家長學校”等線上教學活動，遵循“朝陽讀書”活動原則：“閱讀——感悟—-反思——踐行”，反思自己家庭教育的成敗，查找原因，探求正确的方法，在實踐中運用。學校組織家長進行線上線下讨論分享，邀請家長對家庭教育中存在的問題進行商讨，把閱讀、收聽中所感、所想寫成讀書心得，用于交流分享。

三水區西南中心小學成立家長書友會。校方供圖

順德區倫教北海小學：

家長考核促進家長與孩子共成長

學校開設家長考核項目，成立領導小組，組織家長參與各類學習。目的是了增進家長的學習動力，檢查家長掌握情況，促進家長與孩子共同成長。考核内容主要分為“應知”“應會”兩個部分。“應知”是指采用書面問答的方式對學校培訓的内容，以及推薦給家長閱讀的書刊中要點進行考核。“應會”是指對已培訓過的家庭教育小技巧，現場創設情境，讓家長和孩子現場演繹或在家拍錄成小視頻，由考核小組進行評價。學校安排周六進行考核，班主任發動家長積極參與，并安排老師改卷評分，做好記錄。

順德區陳登職業技術學校：

打造中職掌上家長網校

學校通過問卷星調查，了解家長需求，設立了“家教活動”“家校課程”和“家校溝通”3個一級欄目，11個二級欄目。學校聯合信息技術公司以移動互聯網為媒介，運用微信小程序和“互聯網＋”技術積極探索與設計開發中職掌上家長網校。運用音、視頻制作，文章編排等技術将精彩的學習内容以音頻、視頻、演示文稿、圖片以及文字等形式呈現給廣大家長。學校還制定了家長學習積分和獎勵的動态管理制度，同時進行家長學習效果對比分析，建立家長網校定期動态管理機制。

南海區教育局：

行政驅動 行會（家促會）引領實現培訓全覆蓋

南海區教育局以“六輪驅動”模式和“十大行動計劃”為抓手，大力推動規範化家長學校發展。實現家長學校教學規範要求全覆蓋，家長學校教員接受區、鎮培訓全覆蓋，家長參加家校培訓活動全覆蓋。完善南海區家庭教育“三三制”工作機制，最大限度地整合南海區家庭教育資源，提升家庭教育水平。成立規範化家長學校“領航工程”工作領導小組，确立“導學”示範點、“案例教學”示範點、“家教沙龍”示範點、“規範 特色”家長學校示範點。建立規範化家長學校管理模式，确立規範化家長學校“六輪驅動”的工作思路，實施規範化家長學校“十大行動計劃”。

三水西南街道教育辦公室：

“兩團一隊”建設做好家長學校教員培訓

三水西南街道教育辦公室做頂層設計，并與家委主任聯誼會共同商定，成立家庭教育教師指導團，家長宣講團，家長幫教隊。家庭教育教師指導團要做好家長學校教員培訓工作。家長講師團負責向廣大家長傳遞正确的家庭教育理念，身體力行弘揚好家教、好家風。家庭教育家長幫扶隊，深入家庭、學校、社區幫助家庭教育有困難的家長解決問題。根據各團隊的工作任務，選定人員，多次組織培訓，掌握業務要求，明确工作方法。推進過程及時總結、反思，及時調整工作思路和工作方法，保證工作按預定目标推進，并收到預期效果。

【南方日報記者】王雅铄

【實習生】陳淡如

【通訊員】邵妍

【作者】 王雅铄

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